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关于 believe in sb. 和 believe sb. 的用法辨析

华中师范大学出版社出版2004年5月第1版、张鑫友和王达金编著的《英语相似词语辨析词典》第143页上有这样两个句子：I believe him. (= I think he is a good comrade.)我信任他。/ I believ...

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黎反修
发布于 2021-08-13 14:37
阅读 ( 7659 )

foot和feet

He is six foot four. = He is six feet four.

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alex119
发布于 2021-08-05 18:36
阅读 ( 7748 )

短语 feel like 的用法

1. 表示“想”、“想要”，后面可以接名词或者动名词，不能接动词不定式。例如：I feel like a drink. Have got any beer ? 我想喝一杯。你有啤酒吗？（摘自《牛津英语用法指南》第四版463.4） I...

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黎反修
发布于 2021-07-26 22:55
阅读 ( 6644 )

英语基础语法快速入门——形容词

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陈根花
发布于 2021-07-16 22:35
阅读 ( 2407 )

英语基础语法快速入门——数词

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陈根花
发布于 2021-07-16 22:08
阅读 ( 2588 )

英语基础语法快速入门——连词

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陈根花
发布于 2021-07-16 22:02
阅读 ( 2768 )

英语中动词的五大结构及记忆口诀

英语中动词的五大结构

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舒清海
发布于 2021-04-02 16:28
阅读 ( 4302 )

at home 和 in one’s home 的用法

at home和 in one’s home这两个短语的意思都是“在家（里）”，如果用at ，在home前面不能用其它词语；如果用in ，在home前面必须用相应的形容词性物主代词。例如：People will have robo...

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黎反修
发布于 2021-03-30 20:05
阅读 ( 9580 )

短语 do (one’s) homework 的用法

在教育部审定（2012）、人民教育出版社出版的义务教育教科书英语(Go for it !)七年级下册的Words and Expressions in Each Unit 第2单元中有这样一个短语： “do (one’s) homework 做作业”。我在...

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黎反修
发布于 2021-03-28 19:37
阅读 ( 12047 )

使用nice and 时应该注意的问题

在（中国）人民教育出版社课程教材研究所英语课程教材研究开发中心和（美国）圣智学习集团编著、教育部审定（2012）的义务教育教科书英语七年级下册（Go for it ！）第75页上，有这样一个句子...

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黎反修
发布于 2021-03-28 10:36
阅读 ( 2770 )

介词为什么不带宾语

问：我们的英语老师经常对我们说：“在英语句子中，介词一定要带宾语。否则，句子就是错误的。”但是，在人民教育出版社2004年11月第2版《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）八年级...

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黎反修
发布于 2021-03-27 22:28
阅读 ( 3044 )

高中英语语法观察

英语句子，相当于数学的等式。 1. 数学中，没有符号的数字不能构成等式；英语中，没有动词的句子不能构成句子； 2. 数学中，符号不同，表示的结果不同，英语中，时态不同，表示动作发生的时间不同。

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舒清海
发布于 2021-03-18 11:39
阅读 ( 2096 )

中学英语中的词组和短语，笼统地算的话不少于800个，但其中大部分词组和短语，只要我们知道中心词的意思(如：pay attention to注意)或从字面去理解(如：lose heart灰心)就基本清楚它们的意思了。因而也就没必要花时间去记。然而有些习语(如：come across偶遇)根据中心词是无法猜出其意思的，那些习语才是我们要专门花时间去记住的。鉴于此，我们把中学英语中所有的纯习语和兼习语（共248个）挑出来，以便针对性地记住它们。

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舒清海
发布于 2021-03-08 16:19
阅读 ( 1939 )

初中英语速成（八年级上）

我们以句子为主线，经过精心原创，把初中英语教材（人教版）各单元的重点生词连成一篇短文，然后再把各单元的重点短语连成一篇短文。我们还把各单元的语法也以句子的形式体现出来，使同学们能从句子中总结出它的语法现象。

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舒清海
发布于 2021-03-02 16:52
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高考考纲词汇999句（下）

“词不离句，句不离文。”现代语言学之父索绪尔教授在《普通语言学教程》中举了一个非常形象的例子，他说一枚棋子的价值在于它在棋盘上的位置，如果说这枚棋子离开了棋盘，那么它也就失去了价值。同理，对于一个单词，我们也必须把它放在句子中，并且和其它语法单位进行比照，才具有价值。这就是我们提倡“连词成句记单词”的根本原因。