我们粗略地把谓语动词表示的情景分为事件、习惯和状态三大类（夸克讲解时态时就是这么分类的）。我们以be your English teacher这个静态动词表示的状态为例。如果没有时间状语，I am your English teacher. 说话人关心的是现在（说话时刻），一般体表示的状态是从现在向过去和将来延伸的长期状态。如果用图示法表示这个句子的情景的话，be your English teacher就是一条从说话时刻这个点向过去和将来两个方向延伸的直线。当一个老师在新学期的第一天对学生说，本学期我是你们的英语老师。this term自然包括说话时刻在内。但对于说话时刻（现在）而言，be your English teacher则是从现在这个时间点向将来方向延伸的一条射线，而没有向过去延伸的部分。这种情景就不用一般现在时，而是用一般将来时，句子是 I will be your English teacher this term. 当这个老师在本学期末最后一节英语课上对学生说这句话时，be your English teacher则是一个从说话时刻向过去延伸的一条射线，没有将来部分。这是也不用一般现在时，而是用现在完成时：I have been your English teacher this term. 只有在本学期已经开始、学期还没有结束，be your English teacher 是一个从说话时刻向过去和将来二个方向延伸的线段时，才可以用一般现在时说：I am your English teacher this term. 由此可以看出，决定this term作状语，be your English teacher用一般现在时的决定因素是在说话时刻，这种状态是一条向过去和将来二个方向延伸的，而不是this term这个状语本身。

习惯意义与此类似，只不过图示法中的实线改为虚线，虚线中的点表示具体的事件，整条虚线表示习惯。如果有this week或these days的状语，通常表示临时习惯，句子应该用现在进行时。

事件意义就不同了。一般现在时表示事件意义，则该事件必须是在说话时发生并结束的短暂动作。例如烹饪课上老师一边操作一边讲解：Now I add some salt to the soup. 持续性动词是不能用一般现在时表示事件意义的。例如，不能说：Now I write a letter. 你也不能说I write a letter this week. 虽然this week包括说话时刻在内。你只能说 I am writing a letter (now). 你之所以可以说 I am writing a new book this year.是因为在说话时刻，write a book的动作是从说话时刻向过去和将来二个方向延伸的线段。现在时与说话时刻有着密不可分的联系。你在今年的第一天说话，你会说 I will be writing a new book this year. 在今年的最后一天你会说，I have been writing a new book this year. 因为对于说话时刻而言，以上二个句子的进行体表示的情景都只是一条向将来或过去延伸的射线。只有在这一年开始以后且结束以前的某个时间点说话，write的动作呈向过去和将来二个方向延伸的线段时，你才能现在进行时表示这个情景。所以决定现在进行时使用的，仍然是说话时刻。

如果把现在理解为包括说话时刻在内的一段时间，那么 I write a new book this year.就没有错误了。因为今年一年内写一本书是完全有可能的。但实际上这是一个错误的句子。

其他我就不再多说了，你自己慢慢体会。如果你还是不理解，你就可以忽略我所说的，按照一般语法书的讲解去理解。