1. The Minister of Education is visiting our campus, accompanied by our university president.

这里是非谓语表伴随，那为什么用accompanied而不用accompanying呢？

——理解句子，不能只看形式，不顾意思。这句话的意思是：“在我们校长的陪同下，教育部长参观校园”。

你如果把accompanied 改为accompanying，那么 by 就不能要了。语法没有问题，并不等于句子正确。改为现在分词后，意思是说：教育部长一边参观校园，一边陪同我们校长。也就是说：教育部长是随从，不是参观校园的主体。

实际上，就句子整体而言，accompanied by our university president 作“方式状语”，而非“伴随状语”。所谓伴随，是受了accompanied 词义的影响所致，很多人有时往往把词义误认为是结构。它其实是方式状语：“在我们校长的陪同下（参观）”。

2. Our university enrolls more students than our city's other colleges combined.

这里combine为什么用过去分词呢？

——这是一个含有比较从句的复合句。比较从句省略与主句重复的成分，这是常态。就本句而言，combined 是过去分词作colleges 的定语，意思是：我们城市被合在一起的其他大学（汉语习惯上翻译为：我市其他学院的总和）。后面省略了与主句重复的成分 enroll ，通常用操作词（也叫替代词）do 来前替代。即：

Our university enrolls more students than our city's other colleges combined do (=enroll).

◆但是切记：比较项本身（many）和被比较项限定的名词（students），都不能在 than 从句再次出现！

首先第一句，教育部长正在我们大学校长的陪同下参观我们的校园。其中非谓语动词作伴随，逻辑主语为主句主语教育部长，而教育部长与伴随是明显的动宾关系，应该是校长陪伴着教育部长，所以要用done，即表过去，也表逻辑上的动宾关系。

第二句，我们大学招收的学生比我们市其他学院的总和还要多。第二句话不是非谓语动词，而是比较句的省略，省略了enroll， combined 为过去分词作后置定语。本句使用主动或被动，均可以。  像combine 这个动词，既是及物动词，也是，也就是说，使用主动语态和被动语态都可以，主动语态强调了自身的动作，被动语态强调了人为因素或外在因素。在英语中，这样的动词并不少。

1.The Minister of Education is visiting our campus,accompanied by our university president.

这里是非谓语表伴随，那为什么用accompanied而不用accompanying呢？

解答：为过去分词表示“被动含义”为现在分词表示“主动含义”根据语义，教育部长被我们学校校长陪同。

(1)A accompany B 主动结构“A 陪同B”

(2)B be accompanied by A 被动结构”“B 被A陪同”

The Minister of Education is accompanied by our university president.

参考译文：教育部长在我们大学校长陪同下。

The Minister of Education(who is accompanied by our university) is visiting our campus.

The Minister of Education(who is being accompanied by our university) is visiting our campus.

2.Our university enrolls more students than our city's other colleges combined（combine）.

解答：这里combine相当过去分词作后置定语修饰colleges，改为定语从句which are combined