曹老师,您好,想跟您请教个问题:
Fewer than 3% of primary schools in England offer Mandarin. Many independent schools followed the fashion:24% of them offer Mandarin, compared with 4.4 in state schools.
1.24% of them offer Mandarin是同位语吗?
2.compared with 4.4 in state schools应该看作介词短语还是过去分词短语?这个成分是定语还是状语?
1 24% of them offer Mandarin 冒号后的这句话是对前面分句的解释、说明。剑桥英语语法称这个分句为补充语。传统语法好像对此没有具体解释。通常会认为一个名词性从句作名词的同位语从句,或者一个名词词组作句子的句子同位语。这里是一个句子解释另一个句子,在传统语法体系里好像很难用恰当的属于描述。所以,你可以自己认为这是句子作句子(或一个分句作另一个分句)的同位语。这种解释有些勉强。因为在传统语法体系里,同位语是一种名词性结构。而这二个分句都不能认为是名词性结构。所以最好还是按照剑桥英语语法,把冒号后部分分析为补充语,对前面的分句作补充说明。
2 compared with为过去分词短语作状。
如果觉得我的回答对您有用,请随意打赏。你的支持将鼓励我继续创作!