这几个句子中，to use是真正主语。in learning, to learn, for learning作状语都是修饰不定式to use的，而不是句子的目的状语。不定式或介词+动名词修饰另一个动词（谓语或者非谓语），不定式或动名词的逻辑主语应该是被修饰名词的施事者。在本句中，to use的逻辑主语是谁，to learn或learning的逻辑主语就是谁。

不定式作谓语动词的目的状语时，通常其逻辑主语应该是句子的主语。但如果不定式就是的是非谓语动词，其逻辑主语就不一定是句子的主语，而是那个动词的施事者。