The teacher came into the classroom, followed by his students.
为什么不能是 being followed呢?
我们通常说过去分词表示被动和完成。所谓完成,指的是过去分词的动作在谓语动作发生的时候,是处于已经完成的状态,即过去分词的动作是在谓语动作之前发生的。现在回到这个句子:
The teacher came into the classroom, followed by his students.
这个句子无疑是正确的句子。可是为什么用过去分词作状语而不用being followed呢?
很显然,过去分词followed并不是在谓语动作came之前发生并结束的过去动作,而是与came这个动作同时存在的状态。
follow的意义之一是come or go after or behind. 表示主语和另一个人或事物在时间或空间上的相对位置。所以follow的这个意义是静态意义,表示一种状态,而不是一个动作(事件)。比如老师在前面走,学生跟在老师后面走。英文为 The students followed the teacher. The teacher was followed by the students. 老师没进教室前,学生们在老师的身后,老师进教室时,学生还是在老师的身后。老师进了教室,学生也在老师身后进了教室。所以followed这种状态在老师进教室的瞬间也是存在着的。由于此时的follow是个静态动词,静态动作的过去分词只表示被动意义,没有完成意义。即静态动词的过去分词表示的是被动/同时的双重意义。所以现在分词被动语态表示被动/同时这种形式对于静态动词而言是不存在的,是蛇之足,多余的。所以being followed为形式错误。
只有follow作“跟踪”意义时,才是动态意义,有现在分词 被动语态。例如,
She went into the supermarket, being followed by two plainclothes.
她进了超市,二名便衣跟了进去。
比较以下二个句子:
The teacher is followed by her students. 老师后面跟着她的学生们。
The teacher is being followed by a man in black. 老师被一位黑衣人跟踪者。
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1. followed 是过去分词,本身表示“被动”和“完成”。
being followed 是现在分词的被动式,它也表示“被动”,但不是“完成”。
也就是说,过去分词和现在分词的被动式,相同之处都是“被动”,不同之处是“完成和进行”。
2. 谓语动词came into 表示“结果”,come 是个“终止性动词”,发生即结束,没有过程。既然如此,followed 也就随之结束,无法伴随。
在这里,传统语法说的伴随状语是错误的,因为像came into, entered 这些动作,都是终止性的,一旦发生即结束,无法伴随。因此,我认为,followed by his students,是came into 的方式状语,说明老师进入教室时的方式,而不是伴随状语。
3. 以下才是伴随状语:
The teacher walked into the classroom, being followed by his students.
【注】伴随状语的前提是,句子谓语动词首先是“延续性动词”,才有伴随的可能。例如:She sat over there, reading a book. (sat 是一个持续性的动作)
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