非谓语动词都是有宾语的,这种情况怎么辨别动名词还是现在分词呢?修饰动名词是副词还是形容词,位置放哪儿

如:His job is painting walls,这里的painting是动词。

I am reading《The Romance of the Three Kingdoms 》,这里reading 是现在分词。

在主系表结构里,因为动名词和现在分词都可做表语。那么可以让主语和表语位置互换看看翻译的句意是否通顺如果通顺那便是动名词如果不通顺就是现在分词。这里理解对否?


第二个问题修饰动名词的是形容词还是副词,如果都可以,何时用副词何时用形容词?形容词和副词位置在哪儿?特别是在动名词复合结构里。

如:The students' knowing English well will help them to learn French.这里我可否把well放在knowing和student's之间?

还有我可否写成The students' good knowing English will help them to learn French.

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最佳答案 2018-12-06 08:39

1 动名词作表语为确认性表语,主语和表语指的是一回事。由于动名词本质上是动词,表示动作意义,人不可能是动作,所以动名词作表语时,主语永远不可能是人。主语必须和表语是同位关系,即逻辑上,主语=表语,表语=主语。也就是网友说的主语和表语互换功能,逻辑句子逻辑依然成立。

1)在一个sb be doing sth这样的结构中,主语为人,doing是及物动词带有宾语,主语是doing的动作发出者(施事者),此时就是现在分词和助动词be构成进行体,如果be是限定形式,就是进行时态了。这种情况在现代英语就不按主系表结构分析了。例如:Tom is reading a book. 这是主谓宾机构,is reading是现在进行时态,不是主系表结构。

2)在 sb be doing 这样的结构中,如果doing是个不及物动词,主语是doing的施事者,同样也按进行时态分析,不按主系表结构分析。例如:Tom is sleeping. 现在进行时。主谓结构。而不是主系表结构。

3)在 sb/sth be doing 这样的结构中,如果doing是个及物动词,但后面却没有宾语。主语与doing之间有逻辑主谓关系,即doing作动词时,主语是动作的施事者。但这个结构里由于没有宾语,doing已经形容词化了,不作是动词,而是形容词。虽然有的语法书将这个结构中的doing分析为现在分词作表语,其实更准确的说,这已经是形容词作表语了。例如:Tom/The book is interesting. Tom/The film is scaring. 这二个句子中的is doing都是系表结构而不是进行时态。因为作为动词,interest 和 scare 都是及物动词,意为:使宾语感兴趣,使宾语感到害怕。没有宾语,动词的语义就不完成。因此作动词用的interest 和 scare都是必须带宾语的。可这里interesting 和 scaring 都没有宾语,说明它们已经不是动词了(因而不是现在分词了),而是形容词,意为:具有令人感兴趣/感到害怕的性质的。

综合1)、2)、3),你就可以区分be doing结构究竟是进行时态、动名词作表语、还是现在分词演变而来的形容词作表语了。

2 在英语演变的历史中,动名词最初都是当作名词使用的,即被形容词修饰,可以被定冠词或指示代词修饰,不能直接后接宾语,而是用of介词短语表示动宾关系。这就是为什么动名词的逻辑主语用名词或代词的所有格表示(所有格是修饰名词的)。这种用法的动名词叫做名词化的动名词。

随着英语的发展、演变,动名词逐渐动词化,即直接后接宾语,被副词修饰,不再被定冠词或指示代词限定,但还是保留了用所有格形式表示逻辑主语。这种动名词就称为动名词(以区别于名词化的动名词),即我们通常所说的动名词,为动词性结构。

名词化的动名词现在还是偶尔可以见到,但更多的是将动名词用作动词。

My son's eating his breakfast slowly annoyed me. 动名词(直接接宾语,被副词修饰)

My son's slow eating of his breakfast annoyed me. 名词化的动名词(用of介词短语表示动宾关系,被形容词修饰)

所以,网友如果要用形容词修饰knowing,(虽然good修饰knowing不是很恰当),则需要在English前加介词of.

The students' good knowing of English will help them to learn French.


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其它 1 个回答

陈才   - 英语教师
擅长:中考英语,词法问题

如:His job is painting walls,这里的painting是动词。

I am reading《The Romance of the Three Kingdoms 》,这里reading 是现在分词。

在主系表结构里,因为动名词和现在分词都可做表语。那么可以让主语和表语位置互换看看翻译的句意是否通顺如果通顺那便是动名词如果不通顺就是现在分词。这里理解对否?

你的理解完全错误,上面句子中现在分词reading不是作表语。而是现在分词reading和助动词am一起作谓语成分.

(1)His job is painting wall.(主系表结构)(正确)

(2)I am reading.(主系表结构属于严重错误,正确主谓结构

am为限定动词+非限定动词reading,一起作句子谓语

第二个问题修饰动名词的是形容词还是副词,如果都可以,何时用副词何时用形容词?形容词和副词位置在哪儿?特别是在动名词复合结构里。

(1)The students' knowing English well will help them to learn French.

(2)=That the students know English well will help them to learn French.

(3)=It will help them to learn French that the students know English well.

参考译文:学生掌握好英语将有助于他们学习法语。

第1句为动名词复合结构作主语,

第2句为that主语从句作主语

第3句为it形式主语作主语,真正that主语从句放置句末。

这里我可否把well放在knowing和student's之间?

修是非谓语动词状语,属于逻辑状语,位置放到非谓语动词宾语后面

(1)The students' well knowing English will help them to learn French.(错误

(2)The students' knowing English well will help them to learn French.(正确

还有我可否写成The students' good knowing English will help them to learn French.

不可以改为以上句子,修饰非谓语动词必须用副词well修饰,和谓语动词一样。good为形容词,只能修饰名词/代词。

但是可以改写下面的句子

The students' knowing good English will help them to learn French.

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  • hetaojiazi 提出于 2018-12-05 17:15

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