一、网友的问题，涉及“宾语补足语（简称“宾补”）如何界定的问题”。

help sb. to do sth. 结构，虽然句子主语也是不定式的逻辑主语，但宾语更是不定式的逻辑主语，它是不定式动作的“主体”，而主语只是参与者、辅助者。

关于宾语补足语（宾补）如何界定的问题，我认为：

宾语补足语，是补充说明宾语的。能作宾语补足语成分的，可以是名词、形容词、介词短语、不定式短语、pmes分词短语、副词等。具体地说，有些动词除了带有宾语外，还需要另外一个成分来说明宾语的情况，以补充意义上的不足，让宾语的意义完整。这种起补充说明作用的词或短语就叫做宾语补足语。宾语和补足语之间存在着逻辑上的主谓关系，二者一起构成复合宾语。

无论何种成分作宾补，必须同时具备以下三个条件：

（1）宾语是补足语的逻辑主语，宾补对宾语起补充说明的作用。

（2）在一个完整的句子中，宾补是不可缺少的，省掉后句意就不完整。

（3）判断某个成分是否为宾补，这跟谓语动词的性质有关。

宾补是谓语动词作用于宾语的结果。如：谓语动词具有“使令”、“指使”、“影响”、“参与”宾语做某事的作用；谓语动词使宾语怎么样，成为什么，变成什么，等等（例如：cause 类，make 类，help 类）。谓语动词具有感官性能，对宾语的动作具有感知作用（see, hear 类），等等。

二、我发现，English Expert 对复合宾语的概念有些模糊，需要纠正。

英语中，有“不定式复合结构”，但没有“不定式复合宾语”，因为“复合宾语”是“宾语 + 宾语补足语”的合称。不定式可以作“宾语补足语”，但不能作“复合宾语”，因此，“不定式复合宾语”的说法，是不存在的！

三、宾语补足语举例。

We call the boy Tom. 我们叫这个男孩汤姆。

（the boy 为宾语，Tom为宾语补足语）

We all find Josie a good girl. 我们都发现乔西是一个好女孩。

（Josie 为宾语，a good girl为宾语补足语）

Don't force such a little boy to learn.不要逼着这么小的孩子学习。

（boy 为宾语，to learn为宾语补足语）

She helped her mother (to) do the washing.　

她帮她妈妈做清洗的工作。

（her mother 为宾语，to do the washing 为宾补）

We saw the man entering the room. 我们看见那个人进入了房间。

（the man 为宾语，现在分词entering the room为宾语补足语）

His result made me happy.他取得的结果让我高兴。 

（me 为宾语，形容词短语happy为宾语补足语）

Please make yourself at home. 请随便一点（让你自己在家里一样）。

（yourself 为宾语，介词短语at home 为作宾语补足语）

I found myself in the hospital.我发现自己在医院里。

（myself 是宾语，介词短语in the hospital 是宾补）

When we arrived at the house, we found Mr. Smith out.我们来到房子时，发现史密斯先生外出了。

（Mr. Smith 为宾语，副词out为宾语补足语）

以上所有例句，都同时满足了宾语补足语的3个条件。