1. 我认为，just knowing what they want to be when they grow up —— 看作“结果状语”更合理。

“伴随状语”是一种很笼统的说法，意思是“非谓语动词是伴随谓语动词而发生”。实际上，非谓语动词对于谓语动词而言，在绝大多数情况下，都有“伴随”概念，但我们不可能都分析为伴随。在分析成分时，应根据两者之间的具体关系，作进一步的细分才更加科学。

本句的knowing，严格意义上并不是伴随“be born”的，而是天生的一种结果。而且just 这个词就有强调“结果”的意义：“就知道”。

2. 现在分词具备动词性质，本身可以有自己的宾语或状语，所以 what they want to be 作knowing 的宾语是很正常的。

3. when they grow up，则是宾语从句中的时间状语，修饰want to be。

Some people are born just knowing what they want to be when they grow up.

请问：

(1)what they want to be 现在分词knowing后面的“宾语从句”when they grow为what从句的时间状语从句”

(2)非谓语 knowing 是做句子状语成分，（是“1结果状语”“2伴随状语”“3方式状语”）

关于问题2作何种状语成分，需要搞清楚以下几个问题

(1)现在分词逻辑主语为句子主语some people

(2)现在分词短语为“句子谓语动词was born”的状语

(3)just修饰现在分词起加强语气强调作用。

现在一个疑问，孩子刚生下来就知道他们长大了像做什么吗？大家想过没有，刚生下来还只是一个婴儿，怎么就知道他们未来的职业了吗？这样符合逻辑吗？除非现在分词逻辑主语不是句子主语“some people”而是另有其人，即与婴儿有关系的其他“成年人”，如果是这样，那么现在分词逻辑主语就不是“婴儿了”