句子成分分析(涉及同位语等)

A little boy kept walking after me, a little boy with a thin, pale face; a skinny body in faded jeans; and big eyes that had looked and searched for a long time and then had become veiled.   

老师这句我的理解是:

1. 第一个 a litte  boy是主语,kept 是谓语,walking是宾语。

2. 教材上说,第二个a little boy  with 是主语的同位语,

3.  that had looked and searched for a long time and then had become veiled是big eyes的定语?with开始红色部分是一个短语,做with的宾语,这不是个句子,只是一个同位语成分。

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最佳答案 2018-06-26 08:47

A little boy kept walking after me, a little boy with a thin, pale face; a skinny body in faded jeans; and big eyes that had looked and searched for a long time and then had become veiled.   

【答】红色部分看作主语A little boy 的同位语,这是最不恰当的分析。理由是:

1. 同位语不能重复使用。红色部分的中心词仍然跟主语相同,是a little boy。

2. 同位语原则不能间隔。

红色部分也不是“偏置结构”,因为“偏置结构”是用不同的说法、不同的词语把主语重复一遍,以突出、强调句子的主语成分。

既然两者都不是,那么,红色部分是什么呢?

文学语言的特点是:描绘性语言较多,句子结构松散,修辞格运用频繁。

本句用了两种修辞格:“重复”和“排比”。

1. “重复”:前后两个A little boy 和a little boy。

2. “排比”:在a little boy之后,有3个with...词组排列作定语。如:

with a thin, pale face;

(with) a skinny body in faded jeans;

(with) big eyes

在这3个作定语的with词组中,有两个分号,这意味着3个分句。严格讲,“分号”是并列句的标志,用了分号等于省略了并列连词。


总之,我认为没有必要过细地分析这个句子的结构,只要明白意思就行了。说实话,作者可以写出这个句子来,但作者本人未必就能分析出结构来。


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  • 尉东 提出于 2018-06-25 14:53

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