2019-01-12 14:28 发起提问

2015-11-04 10:36 回答问题

1.leave 这里宾补动词，leave + sb/sth + adj意为“使……处于某种状态”，这里的意思是：使所有的高速公路不能通行。2.Leaving短语在这里做结果状语，前面的事情带来后面的结果。希望能解决你的疑惑！

2015-10-29 08:24 回答问题

这句话不是你说的A to B结构，而是正常的since引导的时间状语从句，具体如下：1.they’ve taken care of you是主句，since you were young是时间状语从句，since表示“自从……”，主句用现在完成时，从句用一般现在时；2.up to now 是一个短语，“一直到现在”，也做主句的时间状语；3.taking you to school作伴随状语；4.这句话的大致意思是：他们从你小时候起一直到现在，就一直照顾着你，送你去学校。希望回答能帮你解决疑惑！

2015-10-19 13:54 回答问题

疑问解答：1. impressed是过去分词，这句话是Marco impressed him的被动句；2. surprised是形容词，意思是“Marco感到很惊讶”。补充：其实你的疑问就是关于“be+v-ed”结构是被动还是还是系表结构的判断，这个主要是看句意，规则是1. 当是被动结构时，v-ed本质上讲仍然是动词，强调的是动作；2.当是系表结构时，v-ed表示的主语的状态或特征，此时v-ed本质上讲相当于一个形容词。比如：1. The vase was broken by Tom.（花瓶被Tom打碎了，强调动作）2.The vase is broken.（花瓶碎了，表示状态）希望回答能解决你的疑惑！

2015-10-09 14:56 回答问题

1. 根据朗文词典释义，above可以是介词、副词和形容词。2. above all短语中above是个介词，与all连用构成介词短语。3. 你的理解方式在这里不太合适，因为如果此处above是形容词，放在名词前修饰名词，但是all是代词，一般前面不加修饰语；及时可以向你理解的是个名词短语，但是它也不能放在clients前修饰该词。4. above all主要是用语几部分并列，放在要强调的部分前面突出强调，可以是名词、形容词、副词、短语或句子前。希望回答能帮你解决疑惑！

2015-10-08 16:40 回答问题

可以这样区别的。补充：动名词只能是单个词作前置定语，相当于一个名词；而分词可以单个词作前置定语也可以分词短语作后置定语，相当于形容词，常翻译为“分词+的+（修饰的）名词”，例如：1.teaching materials教学材料（动名词）2.the rising sun徐徐升起的太阳（现在分词）3.the boy standing under the tree站在树下的那个男孩（现在分词短语）4.the boy questioned just now 刚刚被盘问的男孩（过去分词短语）5.the boy being questioned now正在被盘问的男孩（现在分词短语的被动）6.the boy to be questioned即将被盘问的男孩（不定式的被动）希望回答能帮你解决疑惑！

2015-10-08 16:16 回答问题

你的问题是很多英语学习者都会产生的！关于介词选用的依据：主要是和动词搭配、形容词搭配以及名词搭配。规律性的是相应的搭配一般都可以在词典中查到相关动词短语，比如说动词搭配一般都在该动词的词条下，形容词搭配在该形容词的词条下，名词搭配也部分该名词词条下。注：有些时候介词的选用还基于该介词的基本含义，例如：1.The baby rewarded him with a smile.(with表示方式)2.He arrived in Shanghai at six.（in或at，根据具体地点）希望回答能解决你的疑惑！

2015-09-11 11:38 回答问题

在学会区分宾补和状语之前，你首先需要弄明白五大基本句子类型的分类依据。具体分析：五大句型的分类依据是动词的性质。1. 主+谓（动词为不及物动词）例如，The boy is crying.2. 主+谓+宾（动词为单宾语动词）例如，The boy is doing his homework.3. 主+谓+宾+宾（动词为双宾语动词）例如，The boy is showing his parents his paintings.4. 主+谓+宾+宾补（动词为宾补动词）例如，the boy is putting his books into a big box.5. 主+系+表（动词为系动词）例如，the boy is very naughty.上面的举例讲解应该能解决你的疑问2了，接下来分析你的疑问1，你必须要明白的一点是上面说的核心：五大句型的分类依据是动词的性质。例如下面两个句子，1. I bought the novel in this store.2. I have put the novel on his desk.这两个句子从形式上看是一样的即，主+谓+宾+介词短语，但是句1位主谓宾句型，in this store作地点状语；句2为主谓宾宾补句型，on his desk作宾补，就是因为这里buy是单宾语动词，put为宾补动词。所以，宾补和状语的区别关键还在对应的前面动词的性质，而不能简单的记SVOC 或SVOA。针对你的疑问3，个人认为学习还是要知其然知其所以然，否则，这个句子你理解通了，不能保证以后遇到同样类型的句子你都能理解通。希望以上回答能帮你解决疑惑！

2015-09-10 11:32 回答问题

关于你的这个问题，关键是正确理解meet和meet with的语境意思。1. meet表示“见面”时，    1）（事先约好的）见面，例如，We agreed to meet in front of the theatre.    2）（偶然）见到，遇到，例如你所给出的例子，I met him on/in the street. 2. meet with表示“见面”时，侧重指“会晤，会见”，比较正式，多用于领导人等的正式见面，例如，Representatives of EC countries will meet with senior American politicians. 欧共体国家代表将会晤美国高级政治人物。注：meet with sth时，还可以表示遭遇，遭受，例如，meet with danger/ an accident.    本次回答主要参考朗文辞典，例句也源于该辞典。希望回答能帮你解决疑惑！

2015-09-10 10:36 回答问题

教师节快乐，各位老师，大家同乐！