全部 - 推荐的研究 - 第3页

问道《英语语法大全》（二） wish从句全面看

wish因为其本身意义的特殊，导致其成为虚拟语气中最为特殊的一类。

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荒野
发布于 2022-02-23 03:16
阅读 ( 3901 )

Arrived at the station, he found his train gone一句该如何看待

Arrived at the station, he found his train gone一句中，过去分词短语作状语。这是一种什么样的存在？

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倪肖丁
发布于 2021-03-07 09:45
阅读 ( 3185 )

能不能说 in hope of…/that…和in the hopes of…/that…

按《英语惯用法词典》的说法，in hope of, in the hopes of以及in hope that…,in the hopes that都是不能用的。但葛先生提到的这些限制与现代英语的实际情况不符

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倪肖丁
发布于 2021-02-27 17:48
阅读 ( 16916 )

watch/notice sb do sth有被动语态吗

英语语法规则的学习和教学要重视阅读英文原文，从中了解英语习惯用法。滥用“以此推理”的确很省心，但并不靠谱。

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倪肖丁
发布于 2021-01-14 09:27
阅读 ( 5745 )

hardly是否可在简单句句首引起倒装

hardly置于单句句首引导倒装语序，国内词典、语法和惯用法著述对此多有认可，在基础英语教学中更是习以为常。但是，我们习以为常的一些英语用法，真的可以理所当然去全盘接受吗？

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倪肖丁
发布于 2020-12-01 21:20
阅读 ( 8153 )

only few是否符合英语惯用法

《英语惯用法大词典》说：only few和only a few,都相当于few，表示否定。例如：Only few(或So few) of them care to sing a song；Only a few people were present at the meeting. 这样的解释究竟为“是”还是为“非”呢？

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倪肖丁
发布于 2020-11-27 12:28
阅读 ( 5520 )

宾语区用代词主格的现象及其成因刍议（附写稿后记）

宾语区用代词主格的现象确有存在，对此我们应该怎样评价？其历史成因如何？出自莎翁的语句一定可供我们效仿吗？

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倪肖丁
发布于 2021-01-04 11:14
阅读 ( 2095 )

R. A. Close真的说了不能用Tell me what the matter is吗（兼谈被误读的instead of）

《英语常见问题解答大词典》将R. A. Close所使用的instead of理解为具有否定意义的“而不说”，既误解了作者的原意，更导致了其对what’s the matter在宾语从句中的语序产生了认识上的偏差。

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倪肖丁
发布于 2020-11-23 12:32
阅读 ( 2357 )

《基于权威语料•现代英语用法大词典》书稿连载(03)-brain

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管理员
发布于 2025-01-29 20:11
阅读 ( 397 )

你认为哪支球队将赢得NBA总冠军(谈谈叙实性动词)

Do you think which team还是Which team do you think……

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Aaron老师
发布于 2024-11-19 12:30
阅读 ( 691 )

must的否定、意义以及在附加疑问句中的表现形式

本文讨论：must的否定；mustn't的形式与意义以及它们的相关性；must和mustn't在附加疑问句中的使用。

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倪肖丁
发布于 2020-11-29 11:45
阅读 ( 12698 )

中学英语易混单词一句串

长得像的单词（指仅仅一个字母不同的单词）是很容易混淆的。但是若我们把它们放在一个句子里的话，就很容易分清楚了，而且更易记住它们各自的含义。

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舒清海
发布于 2023-09-16 17:19
阅读 ( 1386 )

新高考英语二合一（语法+词汇）

全国首创，把语法和词汇结合一起。语法是以独特的观察法呈现，单词和短语则在相应的语法条目下。两者相得益彰，非常受高考生青睐。

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舒清海
发布于 2023-09-14 18:50
阅读 ( 2288 )

这次，牛津双解词典错没错？

I’ve only come for an hour究竟什么意思？这次，“满胜语法新思维”对牛津词典双解版的质疑有没有道理？

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倪肖丁
发布于 2022-06-06 19:55
阅读 ( 3250 )

关于动词hate后的名词性分句

动词hate后用名词性分句作直接宾语还是外置宾语？

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倪肖丁
发布于 2021-11-23 17:04
阅读 ( 3516 )

少儿英语教学探究（二）：英语词汇教学

词汇是语言的基础，没有词汇就没有语言。然而，长期以来，由于语言浸泡式的教学理念，使英语老师谈”汉“色变，唯恐在英语教学中掺杂了汉语的元素，于是长期以来，更不用说”英、汉“联姻了。而事实上，英语词汇构成和学习有许多与汉语词汇构成和学习是相通的，因此，本文从汉语词汇的学习方法入手，分享英语词汇教学的方法。