我英语不好你不要骗我之“时态”、“态、“体”、“两时两体”还傻傻地搞不清?

是不是英文学着学着,就被上面这些概念搞晕了头?其实,文法哪那么多“幺蛾子”......一文让你搞懂它们的前世今生......

高考英语词汇神器《高考英语备考1号•词汇编》

高考英语词汇神器《高考英语备考1号•词汇编》

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-北京卷)

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-天津卷1)

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《高考英语备考1号•词汇编》正文试读(可下载)

《高考英语备考1号•词汇编》正文试读(可下载)

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-老高考-全国乙卷/全国卷1)

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇 (2024-老高考-全国卷甲/老全国卷)

柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇 (2024-老高考-全国卷甲/全国卷2)

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高考新课标词汇中的“多音词”

高考新课标词汇中的“多音词”归纳

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-天津卷2)

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高考英语备考1号-词汇编-配套练习(试读)-可下载

高考英语备考1号-词汇编-配套练习(试读)-可下载

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-浙江卷1)

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柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2024-浙江卷2)

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谓语动词就是限定动词吗

谓语动词就是限定动词吗

柯帕斯英语网-高考英语真题资讯总汇(2023-浙江卷1)

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2023-高考英语-浙江卷2(第二次)

2023-高考英语-浙江卷2(第二次)

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高中英语短语动词POEM教学模式的构建与实践

如何提高英语短语动词教学的有效性是目前高中英语教师迫切需要解决的较棘手的一个课题。文章运用认知语言学的隐喻理论,拟构建高中英语短语动词 POEM 教学模式,POEM 分别代表 Predicting(猜测)、Original Meaning(本义)、Extended Meaning(引申义)、Modifying(修正)四个要素,即针对短语动词的多义性现象遵循“基于隐喻从本义到引申义进行猜测并结合语境修正语义”的教学模式,并利用该模式设计了一个教学案例,以诠释高中英语短语动词的教学程序及其操作应用。