怎样给初学者讲过去分词

过去分词一般在过去时、完成时、被动语态使用,学生很容易理解,但有时过去分词在句中不容易理解,在给初次接触英语的学生,学生理解不透彻,也就不会应用。比如:

His spoken English is good.(过去分词在名词前作定语) 句中有过去分词spoken ,后面又是一般现在时,同学对这类结构理解起来很困难,怎样给初学者讲得通俗易懂呢?过去分还有哪些特殊的用法?请指点,谢谢!


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最佳答案 2016-06-15 15:28

过去分词一般在过去时、完成时、被动语态使用,学生很容易理解,但有时过去分词在句中不容易理解,在给初次接触英语的学生,学生理解不透彻,也就不会应用。比如:

His spoken English is good.(过去分词在名词前作定语) 句中有过去分词spoken ,后面又是一般现在时,同学对这类结构理解起来很困难,怎样给初学者讲得通俗易懂呢?过去分还有哪些特殊的用法?请指点,谢谢!

回答如下:

(首先必须让学生搞清楚谓语动词和非谓语动词区别(这点非常重要!!!)

(1) 在汉语语言中,动词没有加以严格的区分和分类

(2) 在英语语言中,动词有严格的分类的

动词的最大分类为以下2

(1) 谓语动词:充当句子语法上谓语的动词或者有语法上的主语的动词称为谓语动词.

例如:She decided to go with us.

she是谓语动词decided语法上的主语。

decided是she语法上的谓语。

she同时也是to go with us逻辑上的主语。

to go with us是she逻辑上谓语。

(2) 非谓语动词不能作谓语或者不能单独作谓语,即没有语法上的谓语的动词称为非谓语动词(不能作谓语或者不能单独作谓语且能作句子其它任何成分的动词称为非非谓语动词)

(a) to do/doing 属于不能作句子的谓语动词(不定式和动名词)

(1) to do 不可以直接放在主语后作谓语

I to like English(不正确)

I like English(正确)

I liking English(不正确)

(b) doing/done 属于不能单独作句子谓语的动词(现在分词和过去分词)

She is watching TV in the room

(助动词is +现在分词watching可作句子谓语)

She has seen the film.

(助动词has+过去分词seen可以作句子谓语)

谓语动词和非谓语动词相同点和不同点如下

相同点:都可以带有自己状语和宾语;都有时态和语态

She went to the airport to meet her mother.

her mother为非谓语动词的宾语。

She met you in the street.

you 是谓语动词的宾语。

不同点:谓语动词只能作句子谓语这一个成分,谓语动词除了谓语之外,还可可以作句子其它任何成分。

关于非谓语动词作主语,宾语,表语,定语,状语,补足语;同位语就不一一句例子了。

另外谓语动词还可以分为以下4

(1) 行为动词:可以单独作句子谓语(例如:speak, write, run, see)

(2) 系动词:不可以单独作句子谓语( be, smell, look, taste, feel, sound)

(3) 情态动词:不可以单独作句子谓语( must, can, may, would)

(4) 助动词:不可以单独作句子谓语(be,do, did, have, has )

(特别备注:只有行为动词可以单独作句子谓语成分,其它3种谓语动词不能单独作句子谓语,需要加上其它内容(像表语,行为动词,以及现在分词和过去分词.

关于第一种动词,行为动词还可以继续分类下面:

(1) 及物动词:后面需要接宾语的动词才能表达一个完整意思

A:单词及物动词:例如:see; like

B:短语及物动词: 例如:take care of;  look after

(2) 不及物动词:后面不需要接宾语的动词也能表达一个完整意思

A:单词不及物动词:happen; occur

B:短语不及物动词: break out

(1)(单词/短语)及物动词:指的是仅由1个行为动词/1个短语动词后面来接动作的支配对象

A.单宾语及物动词:(也成为完全及物动词)(即后面只需要接1个 宾语表达完整意思)

B.双宾语及物动词:(也称为不完全及物动词)(即后面需要接2个宾语表达完整意思)

C.复合宾语及物动词:(也称为不完全及物动词)(即后面需要接宾语+宾补表达完整意思)

(2)(单词/短语): 不及物动词:后面不需要接宾语的动词也能表达一个完整意思

A.完全不及物动词:指后部不需要接任何成分能表达完整意思的动词(像happen,take place)

B.不完全不及物动词:指后面还需要接某个成分能表达完整意思的动词(像系动词..)

 

(首先必须让学生搞清楚谓语动词和非谓语动词区别(这点非常重要)

非谓语动词主要呈现以下几个不同于谓语动词特点

【1】 非谓语动词不能作句子谓语(这是和谓语动词最大区别)

【2】 除了不能作句子谓语之外,可以作句子任何成分

【3】 和谓语动词一样,有时态/语态之分

【4】 和谓语动词一样,也可以带宾语,带状语

【5】 不同非谓语动词表现形式和表达内部含义是不同的

【6】 不定式(to do)和动名词(doing)属于完全不能作谓语的非谓语动词

【7】 非谓语动词没有语法上主语,只有逻辑主语,非谓语动词属于逻辑谓语

【8】 谓语动词有语法上主语和语法上的谓语

【9】 现在分词(doing)和过去分词(done)属于不能单独作谓语的非谓语动词,因为

现在分词和过去分词如果和助动词be/have/has/had在一起使用也是可以作谓语动词,用来表达(不同)时态,(不同)语态的.

A.助动词(be)+动词现在分词帮助句子构成不同进行时态

例如:My father is watching TV now.(is watching 作谓语)

B.助动词(be)+动词过去分词帮助句子构成不同时态的被动语态

例如:English is spoken all over the world(is spoken 作谓语)

C.助动词(have/has+动词过去分词帮助句子构成现在完成时态)

例如:I have seen the film.

D.助动词(had+动词过去分词构成过去完成时态)

例如:We had learned about 2000 English words by the end of last term

可以这样理解,助动词,是期帮助作用的并和非谓语动词一起作句子谓语并完成一定语法功能,像时态,语态

【一】我们再来讲解这个句子使用过去分词

比如:His spoken English is good.(过去分词在名词前作定语)

【1】过去分词:过去分词的本质是表示“完成+被动”双重含义 是属于非谓语动词种其中一种.

过去分词具有形容词和副词的特点,可以充当句子以下成分

A.过去分词作定语:前置定语和后置定语

(1) 前置定语:单词过去分词可以直接放在名词前作前置定语

例如:The fallen leaves can be often on the ground when Autumn comes.

Fallen 为过去分词作前置定语修饰后面名词leaves

(2) 后置定语:短语过去分词需要放在名词/代词后作后置定语

例如:The novels written by Luxun are very popular among young people.

Written by Luxun 过去分词短语作后置定语修饰前面名词

B.过去分词作表语过去分词作表语表示主语处于某种状态,可以当作形容词使用

例如:The cup is broken.

broken过去分词作表语说明主语的状态

C.过去分词作补足语:

例如:She can’t make herself understood.

过去分词understood 作宾语补足语,对宾语herself 起补充说明

D过去分词作状语:这个是一个教学难点,也是用法 比较复杂,我答疑网已经做过详细解答.

例如:Seen from the top of the mountain, the city looks more beautiful.

过去分词seen from the top of the mountain 过去分词作状语用法

比如:His spoken English is good.(过去分词在名词前作定语)

以上为过去分词作前置定语,相当形容词看待

(1)speak English 讲英语

(2)spoken 为过去分词,也可以当作形容词使用,意思被说出来的,就是口语的,口头上的

(3)spoken English英语口语(用来被人们说出来的英语,就是英语口语啦)

(4)English-speaking  英语,讲英语的,说说英语的


希望上面能帮助到你,不明白,请继续追问,如果明白,请采纳,谢谢!


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其它 2 个回答

曾克辉  
擅长:英语考试

你的问题问得比较泛,几句话很那概括,试答如下(仅供参考):

过去分词的写法和动词的过去式一样,也分为“规则”和“不规则”两种,但用法完全不同,它属于非谓语动词(必须依赖助动词才可构成被动语态和完成时态的谓语结构),它具有动词特征且可起形容词和副词的作用,所以常用作表语、定语、补语、状语等。及物动词的过去分词既有“被动”意义也有“完成”的意义,不及物动词的过去分词只有“完成”的意义。正是因为它与动词的过去式相像,同时又是动词属性的另一个分支,故命名为“过去分词”。其实,过去分词若根据其用法特点改名为“被动分词”或“完成分词”则更好理解一些。

至于过去分词的语法功能,一般的语法书均有介绍。这里提供几点基本用法:

1) 过去分词作表语:

过去分词作表语时,虽然主语和分词之间仍然存在被动的含义,但它主要表示主语的特性、所处的状态或心理感觉,不能视为被动语态。如:

Don’t touch the glass because it is broken. 不要碰那个杯子,它是坏的。

My fever is gone, but I have a cough. 我不发烧了,但是还有点咳嗽。

He is quite pleased with the design of the dress. 她很喜欢那礼服的式样。

He is interested in physics. 他对物理很感兴趣。

2) 过去分词做定语:

单个的过去分词作定语一般放在名词的前面,相当于一个省略的定语从句。如:

The excited people (= The people who were excited) rushed into the building. 激动的人们奔进了大楼。

We need more qualified teachers (= teachers who are qualified). 我们需要更多合格的教师。

过去分词短语作定语通常放在被修饰的词后面,相当于一个定语从句。如:

Is there anything (that is) planned for tomorrow? 明天有什么活动吗?

The suggestion (that / which was ) made by the expert was adopted by the manager. 专家提出来的建议被经理采纳了。

过去分词作定语也可用作非限制性定语,前后用逗号隔开。如:

The books, (which was) written by Lu Xun, are popular with many Chinese people.这些书是鲁迅写的,受到了许多中国人民的喜爱。

The meeting, (which was) attended by one thousand students, was a success. 这次会议获得很大的成功,共有一千个学生出席了。

3) 过去分词做状语:

过去分词和-ing分词作状语一样,也可以表示时间、原因、条件、让步、方式或伴随情况等。值得注意的是:它必须以句子的主语为逻辑主语,也就是说,它的动作执行对象是句子的主语。

① 表时间,相当于一个时间状语从句,有时过去分词前可加连词when或while来强调时间概念。如:

Seen from the top of the hill, the city looked like a big garden. 从山顶上看,这个城市就像一个大花园。

Accepted by the Party, he decided to devote his life to the cause of the Party. 入党以后,他决定献身于党的事业。

② 表原因,相当于一个原因状语从句。如:

Deeply moved by the story, the excited people stopped quarrelling with each other. 激动的人们被那个故事深深地感动了,停止了争吵。

Encouraged by the speech, the young people made up their minds to take up the struggle. 受到了讲演的鼓舞,年轻人决定起来从事斗争。

③ 表条件,相当于一个条件状语从句,有时过去分词前可用if等词。如:

Given another chance, he will do better.再给他一次机会,他会做得更好。

Compared with your brother, you should make greater efforts to study English.和你哥哥相比,你应该更加努力学习英语。

If (it is) heated, water can be turned into steam. 水如果被加热,会变成水蒸气。

④ 表让步,相当于一个though/although引导的让步状语从句。如:

Exhausted by the running, they went on running after the robber.尽管已经跑得筋疲力尽,他们还是继续追赶着那个强盗。

Laughed at by many people, he continued his study. 尽管被许多人嘲笑,他还是继续他的研究。

⑤ 表方式或伴随情况。如:

The old man went into the room, supported by his wife.那个老人在他的妻子的搀扶下走进了房间。

Seated at the table, my father and I were talking about my job. 我和父亲坐在桌子旁边讨论着我的工作问题。

如果需要分词短语作状语,但它又与句子的主语不一致,那么就给该分词短语加一个逻辑主语,从而构成“独立主格结构”。如:

The TV series “A dream in Red Mansions” broadcast / broadcasted on CCTV in 1987, there came large quantities of pirated optical discs. 电视连续剧《红楼梦》1987年在中央电视台一播出,便出现了大量的盗版光碟。(时间状语)

He was listening attentively to the lecture, all his attention fixed on/upon it. 他在专心听演讲,他所有的注意力都集中在上面。(方式状语)

The sun risen, birds are singing as if telling us that another day is dawning. 太阳出来了,鸟儿在歌唱,好像在告诉我们新的一天又开始了。(时间状语。注:本句中的risen若写为现在分词rising也可以构成独立结构,但意义为“太阳在冉冉上升”)

“with / without + 宾语 + 过去分词作补足语”所构成的复合结构可以代替独立主格结构作状语。不同的是:① with / without后接代词时,只能接宾格代词。② 独立结构通常用作状语,with / without的复合结构既可作状语也可作表语、定语。

His legs crossed, Tom was sitting in the sofa and leisurely watching TV.

= With his legs crossed, Tom was sitting in the sofa and leisurely watching TV. 汤姆翘着二郎腿坐在沙发上悠闲地看着电视。(作状语)

The thief with his hands tied behind was turned over to the police station. 小偷双手绑在身后被扭送到警察局。(作定语)

The patient seems to be with no relatives / without any relatives accompanied. 这位病人似乎没有亲属陪伴。(作表语)

4) 过去分词作补足语:

过去分词可以在see, hear, notice, watch, find, get, have, feel, make, leave, keep等词后与一名词或代词构成复合宾语,用作宾语补语。如:

When will you go to the hospital and have your tooth examined? 你什么时候去医院检查你的牙齿?

When you are making a speech, you should speak louder to make yourself heard.

当你在作报告时,你应该讲响亮一点使自己被人听清。

当这类句子变成被动语态时,过去分词用作主语补语。如:

Somebody found one of the glasses broken. → One of the glasses was found broken. 有人发现其中一个杯子破了。

We should keep them informed of the situation there. → They should be kept informed of the situation there. 应该让他们知道那儿的形势。



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黎反修   - 英语翻译 (已退休)
擅长:数词用法,存在句,英语考试

在 His spoken English is good. 这个句子中,spoken 是形容词,意思是“口头的”。

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  • mg2881331 提出于 2016-06-15 10:19

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