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著名英语特级教师（本站认证专家）刘松老师最新力作

《中小学英语”话题•虚拟”教学研究》

本站向您隆重推荐《中小学英语“话题·虚拟”教学研究》——这是一本极具实操性教学法著作。本书针对中国的英语教学国情创建的“话题·虚拟”教学法，为广大中学英语老师提供了大量的英语课堂教学的新理论、新思维、新方法，而且具有很强的可复制性和可操作性，简单易行，效果显著，无论教学经验丰富与否，都能从中受益‌。

作者简介：

刘松，湖南省中学英语特级教师，永州市首届学科带头人、长沙市骨干教师。教学40年，先后主持完成“湖南省教育科学研究‘十二五（2011年度）’一般资助课题”和“湖南省教育科学研究‘十二五（2015年度）’重点资助课题”研究。主编、参编出版词典、语法、教材等书籍120余本。荣获第三届湖南省教育科学研究优秀成果奖一等奖和第四届湖南省基础教育教学成果奖二等奖。

教学理念：

教以生为本、学以人为本；教以学为的、学以用为的；教以爱为魂、学以爱为根。

教学策略：

换位学习、以用促学、“懒”教勤学。

教学方法：

“总——分——总”英语阅读教学、“三段四层八句”快速英语作文教学、“话题·虚拟”教学。

教学思路：

依据主题——虚拟情境——开展活动——学、用结合——学、思结合——迁移创新。

内容简介：

这部成果著作主要体现着从表层知识到知识内核，从知识获得到实践参与的教学过程。它由“‘话题·虚拟’教学方法的构想、理论概述、理据分析、实践应用、课堂教学、课外活动、教学评价和方法比较”等八大章节组成，分别从理论、实践、评价和比较等四个方面进行了详细的总结和介绍，可谓是，“学用合一”，“用以致学”。

理论部分，坚持以核心素养为导向，首先从英语教学的本质认识理解入手，联系教学实际进行思考，提出了“话题·虚拟”教学法的构想，介绍了课题的研究过程和相关的概念，分析了这种方法的可行性、重要性及应用前景等，让读者理解、明白什么是“话题·虚拟”及为什么要进行“话题·虚拟”教学的问题。

实践部分，坚持以实践创新为目标，主要介绍“话题·虚拟”应用的领域和范围，课堂教学的方法和模式，课外活动的开展方式等，告诉我们“话题·虚拟”教什么，我们应该怎样运用“话题·虚拟”进行教学等问题。

教学评价部分，从评价的理念、目的要求方面出发，介绍了所设计的形成性与终结性相结合的综合性评价方式。运用所设计的评价体系去激励学生积极、主动学习，促进教学效率的提高。

方法比较部分，介绍了“话题·虚拟”与其它主要相关教学方法的异同，通过比较帮助我们进一步清楚、明白“话题·虚拟”教学的特殊性，从而更好地应用它进行教学。

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