as引导比较分句有二种不同用法。第一种是主句中有比较管控项as，so，such，the same，然后as引导比较分句呼应管控项。即主句的管控项决定了后面需要使用as比较分句。另一种用法是主句中没有管控项as, so, such, the same,  as自己作为管控项引导比较分句。这种as比较分句与前一种在结构上和句法功能上有一些差异。该书1146页讲述的as分句就是第二种as分句。这种as比较分句主要作四种句子成分：

i As you know, we face a difficult year.                                                [adjunct of comparison] 比较状语

ii I did it as I was told to do it.                                                             [manner] 方式状语

iii The universe today looks just as it did millions of years ago.         [predicative] 表语

iv The plan as currently conceived is seriously flawed.                       [dependent of nominal] 名词词组的附属成分

然后该书依次讲述as比较分句作这四种成分时的特点。

同一个语言现象不同的语法书或语法家会做出不同的分析，例如第一句中的 as you know,  传统语法认为是as引导的非限制性定语从句，修饰主句。剑桥语法则认为这是as比较分句作比较状语。第二句中的as分句作方式状语和传统语法分析是一样的，但剑桥语法首先把as引导的方式状语从句归类到as比较分句的范畴。第三句中as比较分句作系词look的表语。第四个句子中as currently conceived为比较分句作名词plan的修饰语。由于现代语法摈弃了定语这个术语，剑桥语法把as比较分句修饰名词，称为as分句作名词的附属成分。即中心词是名词，as分句是名词词组的附属成分，是名词词组的一部分。其实简单的说这个as分句是修饰名词的。

现在逐一回答你的问题。

1 As you know, we face a difficult year.

传统语法认为as you know是关系代词as引导的非限制性定语从句。而剑桥语法认为as you know是比较分句，不是关系分句。这个as分句为比较状语。know在此为及物动词，其宾语缺失，缺失的宾语可以通过主句而理解。句子的逻辑是，你了解某个事实，我们面对困难的一年也是一个事实。主句表示的这个事实和你了解的事实是一致的，相同的。所以用as比较分句来比较二个事实，比较的结果是二者一致。作者认为，as you know这个比较分句结构是不完整的，及物动词的宾语是缺失的。缺失的宾语可以通过主句而understood。

The plan as (is) currently conceived is seriously flawed.

这个as分句省略了is，as分句起了限制性修饰语的作用，由于剑桥语法认为as是连词不做成分，所以as分句的主语是缺失的，但可以从主句中理解缺失的主语就是the plan. 句子意思是，像目前所构思的这个计划是有严重缺陷的。

比较分句是一种分句结构，当我们说as分句为比较分句是，仅仅是指这个分句结构是比较分句，而不是说这个as分句在句子中作什么成分。as比较分句可以作方式状语，也可以作名词修饰语。很多没有系统学习现代语法的同学误以为as比较分句就是在句子中作比较状语，这是很大的误解。

2 这里讲述的as比较分句都是as自己作为管控项，不同于主句中有管控项as, so, such, the same的句子。在主句中用管控项的句子中，as比较分句在结构上都是不完整的，即比较对应项必须在比较分句中省略，留出一个空位gap。而as自己作为管控项的句子则不同，as分句多数情况下是结构不完整的，但偶尔也允许结构完整的比较分句。但是当as比较分句作比较状语时，比较分句是必须有gap的，即结构必须是不完整的。

In sport, [as in everything else], attitude is all important. 这个句子通常是没有必要补全的，补全主要是为了理解。从补全的角度讲，可以补上it is. 即as it is in everything else. 但这个it 不是指代整个句子，而是指代attitude，空位是表语。句子语义为，态度在体育中就像在所有其他方面一样，都是极其重要的。

Kim won convincingly, [as usual ]，as usual其实已经成为习语了。但其形成还是可以追溯的。如果补全的话则为as it is usual for him to win. 第一步省略形式主语it 和不定式分句，第二步再进一步省略is。即as usual 省略作为主语的嵌入分句和系词be，只保留了作表语的usual。

He is the best candidate, as it appears.

appear作似乎解的时候，常用 it appears that从句这种结构，that从句不可以位于主语位置，必须使用虚义it。因此很多人认为that从句为表语从句）。受这种认识的影响，在这种as比较分句作状语时，it通常不省略，而只是省略that从句，即appears的表语为空位。

3 剑桥英语语法把传统语法的表语称为subject predictive complement，把形容词或名词作宾补称为object predictive complement。所以这里讲述as分句可以作表语，其实是说as比较分句，既可以作表语，也可以作宾补。因为宾语和宾补的关系其实就是主语和表语的关系，这就是为什么作者在讲述as比较分句作predictive这个成分时，例句既有传统语法的表语，也有传统语法的宾补。

4 i If the aim is to create disunity, [as it is,] we should reject his proposal.

ii She suggested he hadn’t been honest with her, [as indeed he hadn’t].

iii The deadlock is a disappointment coming [as it does]after such a promising start.

这三个例句是用来说明这种as比较分句可以不需要新的或对比成分（No requirement for new or contrasting material）

之所以这几个句子需要as比较分句，是因为主句并没有说明其表示的命题是真实的，例如第一句为假设的条件，第二句that从句是暗示的内容，第三句coming表示的动作未必真的发生。而as比较分句则说明假设的条件，暗示的内容以及coming表示的动作都是实际确实发生了的。这就是阅读中经常见到的as it is, as it was, as it does, as it did 这种比较分句的使用的场合，即主句表示的是未必是真正的情况，由比较分句来确定主句的情况确实是发生了的，是真实的。