高中英语课堂有必要区分动名词与现在分词吗
最佳答案 2015-08-18 15:08
在传统语法中，动词-ing形式根据其属性被分为“动名词”(gerund)和“现在分词”(present participle)两类，而在现代英语中统称动词-ing形式。同意黎老师的解答，给高中生讲课可以不区分现在分词与动名词，但必须说明动词-ing形式可起名词、形容词和副词的作用。学生较难掌握的通常是复合结构，即当动词-ing前加一个物主代词、主格代词、宾格代词、名词的普通格、名词的所有格时，它们在性质上有什么不同。例如：
Tom’s / His smoking made me uncomfortable. 汤姆(他)吸烟使我很不爽。（名词作用，作主语）
What I dislike is Tom’s / his smoking. 我讨厌的是 汤姆(他)吸烟。（名词作用，作表语）
I don’t mind Tom / his / him smoking. 我不介意汤姆(他)吸烟。（名词作用，作宾语）
Weather permitting, we'll go outing tomorrow. 如果天气允许，我们明天去郊游。(副词作用，作状语，表条件)
Tom / He falling ill, the meeting had to be put off. 因为汤姆（他）病了，所以会议不得不推迟。(副词作用，作状语，表原因)
It’s so wet there that the trees are extremely tall, some measuring over 90 metres. 那儿湿度很大，所以树都长得特别高，一些高达90多米。(副词作用，作状语，表补充性说明)
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其它 3 个回答
现在有很多以英语为母语和非母语人士编写的英语英语语法和用法著作，都不区分现在分词与动名词，而是统称为v-ing形式。从实际情况来看，做题的时候好像没必要区分，而且分开来讲好像也容易将学习者搞糊,特别是成绩差的学生可能会越学越糊涂。所以，初高中学生没有必要区分某个词是现在分词还是动名词 ，只要记住在什么情况下应该用或者可以用v-ing形式就可以了。当然，如果成绩好的学生想弄清两者到底有何区别，老师在时间、精力允许时可以单独给他们讲解，让他们更上一层楼。
前面两位老师的分析都很有道理。我个人的看法是：不区分动名词和现在分词，而统称“动词的-ing形式”或“-ing动词”“-ing分词”等，这确实是一个不错的主意，而且也是现代英语的“主流”，这样也确实可以省略不少麻烦，因为对于初学者来说，要分清动名词和现在分词有时确实不易，而且经常会搞混。
但如果这样的话（不区分动名词和现在分词），也会有另外一个问题：目前的各类出版物对这一观点并未“统一意见”，即有出版物区分动名词和现在分词，有的出版物不区分动名词和现在分词，所以，如果我们在教学中采用“不区分动名词和现在分词”的做法，如果学生在课外阅读中遇到有“动名词”和“现在分词”的提法，学生会感到疑惑，也会找老师来问，这样老师的工作量会大大增加，当然，老师也可简单地回答说，不用区分了，现在不管是“现在分词”还是“动名词”都叫“-ing分词”了，但这样的回答，有的学生可能会满意，但有些学生会不满意——尤其是成绩较好的学生和成绩较差的学生会不满意，成绩好的学生想弄清两者到底有何区别，成绩差的学生可能会越学越糊涂。
我想追问老师们一个相关问题，答案中提及Ving有名词、形容词、副词作用。可是就没有动词作用吗？如各种进行时 He is running.is是助动词，其后的running难道不起到动词作用吗？谢谢指点~！
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