He likes the same girl as I do.

I don't like such a girl as he likes.

这两个句子中的 as 从句，正确的分析应该是“比较从句”，不是“定语从句”。

表面看，这是“定语从句的结构”，因为as 作了从句的成分；实则是“比较状语从句”的意义。因此划分为“比较从句”更为合理，这是内容决定形式使然。

把上述两句划分为定语从句，是长期以来传统语法的一大缺陷，甚至错误。

比较从句，传统语法一般认为只有两种情况：

1. as ... as ... ：主句含有程度副词as，从句用as引导。

2. more... than ...：主句含有比较级，从句用than引导。

实际上，当主句含有such, so, the same 时，as 引导的从句，同样是“比较状语从句”，不再是传统语法所说的定语从句。例如：

3. such ... as ...：主句含有表示程度的先行限定词such，从句用 as 引导。

4. so... as ...：主句含有表示程度的副词so，从句用 as 引导。

5. the same ... as ...：主句含有the same，从句用 as 引导。

【五种句式的特征】上述 5 种情况，无论从句意，还是结构，都具备了“比较意义”。

一. 主句是比较级，从句使用than，完全符合“比......多、大、高、强” 等概念，所以，这种结构无疑是比较结构。

二. the same... as...：相同比较概念。正是主句有了the same，从句 as 才与之构成了比较意义：“跟......完全相同”。

三. 同理，as, such, so, 都表示“一样的；那样的”，as 才与之构成了比较意义：“像......那样的”。

后三种比较情况的的例句：

We should respect such people as have made great contributions to the world. 我们应当尊重那些对世界做出巨大贡献的人。

My parents don't have so much money as I want. 我父母没有我需要的那么多钱。

He made the same mistake as you did in the last exam. 在上次考试中，他犯了跟你相同的一个错误。