针对网友这个问题，我设置了3个语境：

1. Do you know the boy standing by the window?

2. Do you mind the boy opening the door?

3. We saw the boy walking into the office.

划线部分中，在the boy之后，分别跟了3个非谓语动词 v+ing：standing, opening, walking。

▲ 第一句：Do you know the boy standing by the window?

【观点】the boy是know的宾语，standing by the window现在分词短语，作the boy的定语。

【理由】

（1）从语义上理解，standing by the window只有作定语，逻辑上才讲得通。

（2）由于动名词不能作know的宾语，所以，排除the boy standing by the window，是“动名词复合结构”的可能性。

（3）由于know不接“复合宾语”结构，所以，排除standing by the window作宾补的可能性。

（4）就本句而言，“语义决定结构”，除了认定它是定语外，其他分析都不符合语义，都讲不通。

现在分词作定语，修饰前面的名词，相当于定语从句。

Do you know the boy standing by the window? 等于

Do you know the boy who is standing by the window?

▲ 第二句：Do you mind the boy opening the door?

【观点】the boy opening the door，是“动名词复合结构”。具体说来，opening the door是动名词短语，the boy是其逻辑主语。

【理由】

（1）从语义上看，我们可以“反对或者介意”某事，也可以“反对或者介意”做某事。因此，我们常说：您介意打开门吗？（您介意打开门这件事吗？）所以，opening the door是“介意”的宾语，完全通顺。

（2）再从词的用法上来看，mind这个动词最常用的用法之一，就是接动名词作宾语。

（3）有时候，为了表达需要，说明“开门”这个动作由谁去完成，这时，我们要在动名词之前，加上动作的施事者，也就是逻辑主语the boy。因此就有了the boy opening the door，这就是“动名词的复合结构”，也叫“含有逻辑主语的动名词短语”。

（4）opening the door能否作the boy的定语？——不能。理由是，作了定语后，mind的宾语就是boy，我不禁要问：我们凭什么要“反对一个男孩？”

（5）opening the door能否作the boy的宾补？——不能。理由是，“宾补是特定的动词赋予给宾语的一种成分（一个概念）。”意思是说，宾补是谓语动词作用于宾语的结果。如：谓语动词具有“使令”、“指使”、“影响”宾语做某事的作用；谓语动词让宾语怎么样，成为什么，变成什么（例如：cause 类，make 类）。谓语动词具有感官性能，对宾语的动作具有感知作用（see, hear 等感知类动词）等。所以，“介意”这个动作，是无法促使男孩去开门的。

★ 哪些动词可以接“动名词的复合结构”？

关于哪些动词可以接“动名词的复合结构”问题，一般语法书都没有总结和归纳。总的来说，凡是可以接动名词作宾语的动词（短语），基本上都可以接“动名词的复合结构”。此外，还有部分其他的动词或短语动词。常见的接“动名词的复合结构”的动词（短语）有：

advise, admit, avoid, appreciate, acknoledge, allow, bear, consider, delay, deny, detest, enjoy, envy, excuse, ensure, escape, endure, forbid, favor, fancy, facilitate, imagine, practice, anticipate, miss, like, dislike, hate, mind, quit, resent, resume, include, permit, involve, suggest, prevent, miss, postpone, recall, resent, resist, resume, risk, stand, show, understand, give up, put off, insist on, hear of, object to, look forward to, be worth等等。

“动名词的复合结构”举例：

Do you mind Tom opening the window? 你介意汤姆打开窗户吗？

I can’t understand an adult scolding a little girl. 我无法理解一个大人责骂一个小女孩的场面。

I still remember my mother taking me to the zoo for the first time. 我仍然记得我妈妈第一次带我去动物园的情形。

The novel is about three sisters growing up. 这部小说是关于三姐妹如何长大的。

Can you hear the noise of the sofa being dragged? 你能听见沙发被拖动的声音吗？

Have you heard of women playing football? 你听说过女的踢足球吗？

This is a picture of some children playing on the sports ground.

some children playing on the sports ground 是动名词的复合结构，或者说是带有逻辑主语的动名词短语，作of的宾语。

I will tell you a story of a thief stealing a lady’s purse.

我要给你讲一个小偷盗窃女人钱包的故事。

I have this vivid memory of them taking her to clean her off when she was born.

本句，them taking her to clean her off是“动名词的复合结构”，作介词of的宾语，而介词短语of them taking her to clean her off作memory的定语。

We are investigating complaints from customers about goods not being properly inspected before leaving the factory.

我们正在调查有关货物在出厂前未被认真检查的客户的投诉。

Speed dating involves men and women meeting in a room and finding out as much as they can about possible partners in three minutes. men and women meeting in a room：动名词的复合结构，即：含有逻辑主语men and women的动名词短语。

“快速约会”（即“速配”）就是让男人和女人在一个房间里见面，并在三分钟内尽可能找出可能成为伴侣的各种条件。

Pingyu heard the famous sound of the clock, Big Ben, ringing out the hour. 萍玉听到了那个著名的大本钟在报时。

这儿的ringing out the hour既不是作定语，也不是作补语，而是“动名词的复合结构”作of的宾语。“动名词的复合结构”即“含有逻辑主语的动名词短语”： the clock, Big Ben, ringing out the hour （Big Ben和the clock是同位语，指同一件事物）

下面，举一些作of宾语的“动名词的复合结构”例句：

Soon we heard the sound of the lorry revving up and moving off. 

不一会儿，我们听到了卡车起动和开走的声音。

I heard the sound of the car dying away. 

我听列车声逐渐远去。

I hear the sound of the ball hitting the floor. 

我听到球击打在地板上的声音。

They like the sound of pages turning. 他们喜爱图书翻页的声音。

Is there any hope of Tom winning the game? 汤姆有赢的希望吗？

Can you hear the noise of the sofa being dragged? 你能听见沙发被拖动的声音吗？

I heard the noise of desks being opened and closed. 我听到桌子被掀开和关上的声音。

It would be a case of the blind leading the blind. 这将是盲人给瞎子引路的情况。

Do be careful while you are ill. Don't think of doing any homework.  在生病期间，要多注意休息，不要去想做作业。

就本句而言，think of 后面的 doing any homework 是动名词短语，作介词 of 的宾语。

在实际语言中，有时候为了说明动名词动作的发出者，需要在动名词之前加上一个逻辑主语：

Whenever she thought of Tom staring at her, she felt sick. 每当想到汤姆盯着自己看的那个样子，她就感到恶心。

▲ We saw the boy walking into the office.

【观点】the boy walking into the office，是saw“复合宾语”。具体说来，the boy是宾语，walking into the office是宾补。

【理由】这样划分成分，涉及宾语补足语（宾补）如何界定的问题，我认为：

宾语补足语，是补充说明宾语的。能作宾语补足语成分的，可以是名词、形容词、介词短语、不定式短语、分词短语、副词等。具体地说，有些动词除了带有宾语外，还需要另外一个成分来说明宾语的情况，以补充意义上的不足，让宾语的意义完整。这种起补充说明作用的词或短语就叫做宾语补足语。宾语和补足语之间存在着逻辑上的主谓关系，二者一起构成复合宾语。

无论何种成分作宾补，必须同时具备以下三个条件：

（1）宾语是补足语的逻辑主语，宾补对宾语起补充说明的作用。

（2）在一个完整的句子中，宾补是不可缺少的，省掉后句意就不完整。

（3）判断某个成分是否为宾补，这跟谓语动词的性质有关。

宾补是谓语动词作用于宾语的结果。如：谓语动词具有“使令”、“指使”、“影响”宾语做某事的作用；谓语动词让宾语怎么样，成为什么，变成什么（例如：cause 类，make 类）。谓语动词具有感官性能，对宾语的动作具有感知作用（see, hear 类），等等。

★ 一般说来，在感官动词，如see, watch, notice, discover, hear, find, listen to, look at, feel和使役动词have, get, leave, keep等后面，这时的现在分词都是作宾语补足语。如：

Mary saw a stranger entering your office. 玛丽看见一个陌生人进入你的办公室。

I found a beggar standing at the door. 我发现一个乞丐站在门口。

I smelt something burning. 我闻到有东西烧煳了。

Don’t keep your children learning all day. 不要让你的孩子整天学习。

I heard someone knocking at the door. 我听见有人在敲门。

Don’t always keep the machine running. 不要老是让让机器转着。