12 英语语法中“有标记”和“无标记”是什么意思

请问专家:英语语法中“有标记”和“无标记”是什么意思?

What is her exact age? 她的确切年龄是多少?(无标记)

 Will you still love me when I’m old? 我老了以后你还会爱我吗?(有标记)

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最佳答案 2017-11-27 17:30

▲概说“有标记”和“无标记”

关于“有标记”和“无标记”的说法主要见于现代英语语法。它的使用范围其实比较广,不仅仅局限于动词,还可以涉及其他词类。

关于“有标记”和“无标记”概念的定义,语法书上可能比较专业,但不一定好理解,我将它简单化,可以从以下两个方面来理解:从形式上看,有屈折变化的词形式称为有标记形式,而没有屈折变化的词形式称为无标记形式;从意义上看,表示中性和普遍性的意义为无标记形式,而表示非中性和非普遍性的意义为有标记形式。

▲例说“有标记”和“无标记”

曹老师的解答从动词的角度进行了分析,我以名词和形容词为例说明一下。

先从名词举列,比如名词的复数——books, desks, trees 等叫有标记复数名词(因为它们有复数后缀-s),而 people, police, cattle 等则叫无标记复数名词(因为它们虽然表示复数意义,但没有复数后缀-s)。再如名词的格——名词的通格为无标记形式(因为它不带词尾的屈折变化),而所有格形式则为有标记形式(因为它带有所有格后缀-’s)。

再以形容词为例,某些成对使用的量度形容词,如tall 和 short,old 和young, heavy 和 light等,处于量度“上端”的形容词(如 tall, old, heavy 等)是无标记形容词,因为它与处于量度“下端”的形容词(如 short, young, light 等)相比,它更具中性和普遍性。比如tall,它不仅仅表示“高”,而且表示“高矮”的程度,而 short 则只表示“矮”,并不表示“高矮”的程度。所以我们询问一个人的高矮程度时可以问:How tall is he? 不能问:How short is he? 如果一定要用How short is he? 那只是表示“矮”的程度(而不是高矮程度),它的意思是“它有多矮”(比如用于这样的语境:“我从未见过他妻子那样矮的人。”“她有多矮?”)

▲关于网友的句子

再回到网友的两个句子中来。我觉得网友的这两个句子相关性不大,不知道是网友自己标注的还是从资料上摘录的。因为讨论一个词到底是有标记还是无标记,需要在同一个语法范畴内进行,否则就没有意义了。因为,即使是同一个词形,它到底是标记还是无标记,并不是固定的,比如 boys 一词,若考虑的是单复数概念,即将 boy 与 boys 比较,则 boy 是无标记的,而 boys 是有标记的;若考虑的是所有格概念,将 boys 与 boys’比较,则 boys 是无标记的,而 boys’ 是有标记的。网友的两个句子:

What is her exact age? 她的确切年龄是多少?(无标记)

Will you still love me when I’m old? 我老了以后你还会爱我吗?(有标记)

从这两个句子来看,好像都与年龄有关:

第一句的括号内注明它是“无标记”,我估计是针对名词 age 而言的,因为这让我联想到 How old is she? = What’s her age? 这一组句子,前面一句中的形容词 old 是无标记的,后面一句中的名词 age 也是无标记的,因为它们均可以表示年龄的“大小”(带有普遍意义),无论一个人是3岁小孩还是80岁的老人,都可以用这两个问句来提问。

第二句的括号内注明它是“有标记”,我估计是针对形容词 old 而言的,因为这里的 old 只代表示“上端”意义,即只表示“老”,不表示“年轻”。

个人理解,不妥之处,请多指正!

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其它 2 个回答

曹荣禄  
擅长:动词用法,句法问题

英语语法中的“有标记”(marked)和“无标记”(unmarked)通常用来说明某个词项或短语是否带有不同于寻常意义的特殊语法形式。例如:

一个动词通常表示主语作了某事,主语是动词动作的发出者。当动词采用V-ed的形式并与助动词be结合使用,构成be V-ed这种语法形式,就构成了语法上的被动语态。这种be+过去分词就是被动语态的标记(mark)。而主动语态却没有特殊的语法标记。因此,我们说被动语态是有标记的(marked),主动语态是无标记的(unmarked)。

动词不定式的普通形式是to do. 通常表示谓语动词时间之后的将来时间的一个动作。例如,I want to buy a car. 不定式to buy a car是谓语want之后的将来动作。但有的时候我们需要用不定式表示与谓语动作同时的另一个动作,这个不定式的时间不同于普通的不定式,我们就去掉不定式的to, 这时,不带to的不定式(bare intinitive)就是一种特殊的语法形式,表示与谓语时间同时的动作。例如,I saw him go out . 不定式go out与谓语saw是同时的。因此我们说不带to的不定式是有标记的(marked),这种语法形式表示与带to的不定式不同的时间意义。而通常的带to的不定式是无标记的(unmarked).

英语时态中的进行体、完成体和完成进行体分别有各自的特定语法形式如be doing, have done, have been doing, 分别表示不同的动作执行情况。因此我们说进行体、完成体、完成进行体都是有标记的(marked)。但一般体其实也表示动作的执行情况,而该情况是动作最基本的含义,例如,I wrote the letter yesterday.  这个句子中的一般体也表示了动作的执行情况,即写信的动作发生并结束了。但一般体却没有特殊的语法标记。因此一般体是一种无标记的(unmarked)。

由此可知,所谓有标记和无标记指的是某个词项或短语是否带有特定的语法形式来表示某种特殊的语义。

网友问题中的两个句子都用了一般现在时态,但第一句中的一般现在时表示的是说话时的现在时间,这是一般现在时的基本用法。而第二句中的一般现在时在时间状语从句中表示将来,是一般现在时的特殊用法,作者在解释条件和时间状语从句中用现在时的形式表示将来的时间意义时,认为这是一般现在时的有标记(marked)用法,而一般现在时表示现在时间则是普通用法,即无标记(unmarked)用法。我认为这样的解释是成立的,合理的。学习英语语法,应该注意无标记的常规语法内容,同时也应该注意这些特殊的“有标记”(marked)的语法内容。

以下是维基百科对有标记(markedness)的解释:

In linguistics and social sciences, markedness is the state of standing out as unusual or difficult in comparison to a more common or regular form. In a marked–unmarked relation, one term of an opposition is the broader, dominant one. The dominant default or minimum-effort form is known as unmarked; the other, secondary one is marked. In other words, markedness involves the characterization of a "normal" linguistic unit against one or more of its possible "irregular" forms.

In linguistics, markedness can apply to, among others, phonological, grammatical, and semantic oppositions, defining them in terms of marked and unmarked oppositions, such as honest (unmarked) vs. dishonest (marked). Marking may be purely semantic, or may be realized as extra morphology. The term derives from the marking of a grammatical role with a suffix or another element, and has been extended to situations where there is no morphological distinction.

试译:

在语言学和社会学科中,“有标记”指一种不寻常的或较难理解的形式,该形式与更为常见或规则的形式形成对比。在“有标记”和“无标记”这种关系中,对立双方中的一方为更广义的,占主导地位的。这个主要的默认形式或很容易理解的形式就叫做无标记形式。另一个次要的形式就是有标记形式。换句话说,“有标记”涉及突出“正常”的语言学单位,以区别于其一个或多个可能的不规则形式。

在语言学中,“有标记”主要适用于语音、语法和语义上的对立形式,用“有标记”和“无标记”来定义这些对立体,例如honest(无标记)和dishonest (有标记)。标记可能是纯语义上的,也可能是以额外的形态来实现的。这个术语来自于用一个词缀或另一个元素来标记一个语法作用,后来扩展到没有形态学区别的一些场合。

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陈才   - 英语教师
擅长:中考英语,词法问题

同意曹老师

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  • runfast 提出于 2017-11-21 12:14

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