你应该先读一本语法书，非谓语动词部分。看完了还有什么不懂的地方再提问。这里不可能回答这么大的问题，还要详细。除非老师把某本语法书的内容复制到这里。

既然你已经看过了语法书的非谓语动词部分，有了基本了解，我就概要性的回答你的问题，不一定用书上的语言，换一个角度来探讨非谓语动词的应用。这是在传统用法范畴的谈论，即分句的谓语必须是限定动词词组作谓语。不承认非限定分句，只承认非谓语动词短语。

补充解答

首先先明确一下概念。英语动词有限定形式和非限定形式。不定式、动名词和分词都是非限定形式。动词的非限定形式有两个作用：1 参与谓语的构成（如现在分词和助动词be构成进行时态，过去分词和助动词have或be构成完成时态和被动语态，不带to不定式和情态动词构成情态结构或与助动词do构成强调、疑问、否定、倒装等语法形式。）2 作谓语之外的其它成分。非限定动词形式充当谓语之外的其它成分时，就叫做非谓语动词。以下的讨论仅限于非谓语动词，而不是非限定动词（即不包括非限定动词形式参与谓语的构成）。

英语的句子成分和单词的词类之间有着密切的联系，通常某个成分主要由某个词类来充当，某个词类主要在句子中充当某个或某些成分。因此，学习非谓语动词，必须知道熟悉句子成分和词类之间的关系。在此我们复习一下句子成分和词类的关系。

主语：由名词或名词性结构充当。

谓语：由限定动词词组充当。

宾语：由名词或名词性结构充当。

表语：由名词或形容词以及相当于名词和形容词的结构充当。因为表语有名词性表语和形容词性表语二种。前者是定义性的，后者是描述性的。如：Tom is my brether. Tom is tall.

定语：主要由形容词或相当于形容词的结构充当，但名词有时也可作定语。名词做定语主要表示分类或用途。如pencil box, control rod.

状语：主要由副词或副词性结构充当。

补语：由形容词和名词以及相当于形容词和名词的结构充当。

同位语：由名词或名词性结构充当。

也就是说，谓语之外的句子成分主要由名词、形容词和副词这三类词来充当。

名词性句子成分：主语、宾语、表语、同位语。

形容词性句子成分：定语、表语、宾语补足语。

副词性句子成分：状语。

非谓语动词做句子成分其实就是将非限定动词形式当作名词、形容词或副词来使用了。换句话说，动词采用了非限定形式，就兼具了名词、形容词或副词的词性。但它们同时还保留了动词的词性，即可以有宾语、状语、被副词修饰等。非谓语动词仍然是动词，只不过可以充当本来应该由名词、形容词和副词充当的成分罢了。

动名词兼具名词性：可作主语、宾语、表语（名词性）、同位语。

现在和过去分词兼具形容词性和副词性：可作定语、表语、宾语补足语、状语。

不定式兼具名词性、形容词性和副词性：除了不可直接作谓语外，可以充当其它所有句子成分。但不定式不能作介词的宾语，只有but和except二个介词例外。

当我们应用非谓语动词的时候，必须时刻注意以下四点：

1 这个非谓语动词在句子中作什么成分？该非谓语动词是否可以作某个成分，如动名词不能做状语，分词不能作主语和宾语。

2 这个非谓语动词与谓语动词的时间关系如何？是先于、后于、还是同时于谓语动词时间？一般而言，带to的不定式多表示后于谓语动词时间的事件，现在分词的动作通常与谓语时间同时，过去分词一般先于谓语时间，动名词要么不具时间性，要么表示先于谓语时间的事件。

3 这个非谓语动词与句子中的某个名词代表的人或事物是什么关系？主动还是被动？

4 （这一点常被传统语法书所忽略）这个非谓语动词是个静态动词还是动态动词？表示的是长期状态、习惯还是具体事件？例如：虽然不定式通常表示后于谓语时间的情况，但静态动词表示的状态是不结束的，始终存在的，这决定了静态动词的不定式和谓语时间总是同时的。过去分词通常表示先于谓语动词时间的事件，但静态动词的过去分词表示状态，并没有结束的意义，只表示被动，和谓语时间还是同时的。静态动词的现在分词只表示主动意义，状态与谓语动词是由词汇意义决定的，而不是由现在分词的同时性决定的。因此静态动词现在分词没有没有被动式。因此状语位置的being loved/liked by…是错误的，应改为loved/liked by…。

下面我们通过一些例子来看非谓语动词的选用。

He fell down, (break) his leg.

我们需要确定动词break采用什么形式。首先确定成分。逗号前主语加不及物动词，意义相对完整。也就是说句子不缺主语、不缺宾语、定语、表语等。当一个成分不是主语，不是宾语、定语、谓语、同位语等，剩下的就一定是状语了。（状语是不可归类为其它类别的一个句子成分）。既然确定了是状语，逻辑上表示的是结果。首先就可以排除动名词，因为动名词不能作状语。再看主谓关系。非谓语动词作状语，必须与句子主语构成逻辑主谓关系。Break his leg和主语是主动关系，排除过去分词（过去分词表示被动）。剩下不定式和现在分词。Break是个动态动词，这里表示事件意义。我们分析break和谓语动词fell的时间关系。不定式表示后于谓语时间，现在分词表示同时。那么逻辑上是先摔倒，后断腿，还是摔倒的同时就摔断了腿。很显然，摔倒落地的同时，腿就断了，而不是摔了下去，过了一会儿，腿断了。因此，现在分词breaking是正确的结果状语形式。

（love）by all the student, Tom was elected monitor.

同样的道理，我们可以确定这个非谓语动词是状语（原因）。排除动名词。Love是选为班长的原因，排除不定式（不定式作状语都是后于谓语时间的，不带to的不定式不能作状语），剩下现在分词和过去分词。再考虑和句子主语的逻辑主谓关系，Tom和love是被动关系。由于love是静态动词。静态动词的现在分词没有被动形式（being loved）,因此，loved过去分词是唯一可用的非谓语形式。

（finish）his homework, Tom went out to play.

这是状语的位置。排除动名词。逻辑分析可知是时间状语，finish在went out之前发生，排除不定式。与主语是主动关系，排除过去分词。只剩下现在分词。动态动词的现在分词作状语必须保证分词的动作与谓语动作至少在一个时间点上具有同时性。但逻辑分析可知，Tom写完作业的最后一个句号，和出去玩之间并没有重合点，他要收拾文具，也许换一身衣服，喝一口水等。Finish和go out之间有时间上的空白点，就不能用现在分词的doing形式，那么只能将现在分词改为完成体having done的形式，保持主动意义，但分词的动作则先于谓语时间已经结束。因此Having finished是唯一正确的非谓语形式。

He went out (play).

Play显然是状语。主动关系。排除动名词和过去分词。句子的逻辑意思是他出去玩，玩是出去的目的。来到外面和玩之间有时间空白而不是紧密衔接，不能用现在分词，因此用带to不定式作目的状语。

He went out (play) with a ball.

仍然是作状语。Play with a ball的意思是拿着球玩。这个句子就有了两种可能：1 他出去的目的是为了玩球；2 他一边玩着球，一边往外面去。前者用不定式作目的状语，后者用现在分词作伴随（方式）状语。

He decided （buy）a car.

Decide后接动词时为及物动词。Buy a car是宾语，为动态动词表示一个具体事件。可以排除分词。动名词和不定式都可以作宾语。不定式做宾语通常是后于谓语时间的事件，动名词如果表示事件，通常先于谓语时间。逻辑分析可知谓语decided的时候，buy的动词尚未发生。排除动名词，由不定式作宾语。

He is good at (play football).

介词宾语是名词的位置，排除分词。不定式不能做介词宾语，再排除不定式。只剩下动名词。

He regrets (tell) me the truth yesterday.

Regret可以后接动名词做宾语，也可以接不定式做宾语。Regrets表示现在的状态，告诉我是昨天的事件。排除不定式，用动名词作宾语。

It is important/necessary (study) hard.

It为形式主语，非谓语动词作真正主语。表示观点、看法的表语形容词决定了必须用不定式作主语。

It is no use/no good (cry) over spilt milk.

同样是非谓语动词作真正主语，但表语决定了只能用动名词作主语。

以上两种情况属于惯用，需要记忆表语的种类。

I like (swim).

谈论一个人的爱好，游泳没有时间意义，用动名词做宾语。

I would like (swim) this afternoon.

谈论谓语时间尚未发生的具体事件，用不定式作宾语。

I remember (see) him before.

谈论谓语之前发生过的具体事件，用动名词seeing做宾语。正式语体用动名词的完成体having seen。

Do you remember (warn) many times?

非谓语动词做宾语，必须和主语保持逻辑主谓关系，主动和被动形式必须一致。Many times提示warn是过去的事件，主语和warn为被动关系。因此必须用动名词被动形式作宾语being warned. 正式语体常用动名词的完成体having been warned.

但有五种情况动名词用主动形式表示被动意义，需要记忆。Need, want, require, deserve, be worth. 其它情况下如果动名词表示被动意义就必须用被动形式。

The room needs cleaning.

The room needs to be cleaned.

以上仅为举例。但只要时刻考虑前面提到的应该注意的四个方面，再记忆一些惯用的场合，非谓语的学习其实也不是一件很难的事情。