主流语法都是将with a lot of work to do看作介词with的复合结构，不定式通常用主动式，间或也有用被动式的。如：

It's tretched away on either side with nothing to be seen but a flurry of snowflakes. 到桥上,左右空旷,一眼望去,全是雪花。（汉英文学 - 骆驼祥子）

▲但直接将其看作介词短语也未尝不可，将to do看作是反射不定式作定语修饰介词宾语work。

【与曹老师商榷】

首先说明我的观点：我不太赞成曹老师对这问题的观点，包括之前在这个解答中对此问题的看法：http://ask.yygrammar.com/q-23341.html。

▲ “with 复合结构” 跟“with +宾语” 当然是两个不同的概念，它是“with + 宾语”的补充和延伸。无论从结构上和还是语义表达上，都体现了这种差别。在句中，“with + 宾语” 如果没有这种补充或延伸，那么，要么意思不完整，要么意思有变化。例如：

1. The old lady was walking with a boy. 那个老太太跟一个小男孩在一起走路。

2. The old lady was walking with a boy on her back. 那个老太太在走路，背上背着一个小男孩。

【分析】句1，with a boy 是介词短语，表示“方式”。with 有词汇意义，表示“与...一起”。 句2，with a boy on her back 是“with 复合结构”，表示“方式或伴随”。 with没有词汇意义。

又如： 

I went out with the window open. 我外出时没关窗户。

I went out with the window. （不但意义不完整，其实就是个错句）

▲ 一般来说，在“with 复合结构”中，with 一般没有实际的词汇意义，只起一个“引导作用”。例如：

With other things considered, I prefer the first plan. 考虑到其他一些事情，我选择第一个计划。

= Other things considered, I prefer the first plan.

With lots of work to do, I can't go with you. 因为很多工作要做，我不能跟你一起去了。

= Lots of work to do, I can't go with you.

既然如此，with 后的成分是否还叫宾语，也是个问题。最后，我要说一下自己的看法。

▲ 曹老师的核心观点是：判断“with +名词/代词+不定式”是否为“with复合结构”，是根据“名词/代词与不定式”是不是“主谓关系”，这是分水岭。例如：

1. I can’t go out, with a lot of work to do. （with a lot of work to do 不是“with复合结构”）

2. I can’t go out, with a lot of work to be done. （with a lot of work to be done 是“with复合结构”）

实际上，“主谓关系”和“动宾关系”是两种不同角度的说法而已：

所谓“主谓关系”，是指逻辑主语跟动词而言；

所谓“动宾关系”，是指动词跟逻辑宾语而言。

“主谓关系”包含着主动和被动，难道被动句就不是“主谓关系”了吗？其实，主语和被动语态的谓语也是主谓关系。例如：

The sentence structure has been discussed. 我们说：“句子结构”和“讨论”，也是主谓关系。

因此，“动宾关系”实际表达了“被动的主谓关系”，这其实是一回事，是不同角度的说法而已。因此，句1的 with a lot of work to do 和句2的 with a lot of work to be done，都是可以的。

▲ 英语中存在着相当数量的这类表达：“with + 名词/代词 + 不定式”，根据删繁就简的原则，我们有没有必要把主动概念和被动概念的不定式单独分离开来，看作两种不同的结构？例如：

1. With the local guide to lead the way, they will find the valley easily tomorrow.有当地的导游带路，他们明天会很容易找到那个山谷的。

2. With so much housework to be done, I can spare little time to rest. 有这么多家务活要做，我抽不出多少时间来休息。

3. With so much housework to do, I can spare little time to rest. 有这么多家务活要做，我抽不出多少时间来休息。

按照曹老师的观点，句1,句2 是“with复合结构”，句3 不是。有这个必要吗？

【说明】句2 这种表达比较啰嗦，一般不采用，写在这里只是为了讲解。

▲ 我认为，最重要的一条是：在“with 复合结构”中，with 后面的成分蕴含着一个表示“主谓意义的事件”，而不是一个含有修饰语的“名词中心词”。例如问题中的句子：

I can’t go out, with a lot of work to do.

这个“with 复合结构”表达的信息重心，是一个“主谓意义的事件”：“许多工作需要去做”，而非“有许多要做的工作”，尽管汉语有时候可以按定语翻译。

如果把不定式理解为定语，那么，with 的意义就不好理解。既然是定语，我们可以去掉这个次要成分使其简练，那意思还能讲得通吗？

I can’t go out, with a lot of work (to do).

With so much housework (to do), I can spare little time to rest.

So in the afternoon, with nothing (to do), I went on a round of the bookshops.

The kid feels excited with so many places of interest (to visit). 

如果没有了这个对逻辑主语进行描述的不定式，那么意思就不知所云，with 也就不知为何意了。

▲ 严格意义上讲，“with复合结构”中，由于with只起一种引导作用，它本身没有词汇意义。因此，我们不能这样表述：“with + 宾语 + 补足语”，就是说，with 后面的词语不能称为“宾语”，其余部分也不能叫“宾补”。而应该叫做“with +名词/代词+不定式/分词/形容词/副词”等。——这是题外话，与讨论的问题关系不大。

【题外话】

以下文字，是我以前写的一篇要求稿，是让作者和责任编辑在写稿或审稿时注意的几个问题。现在，我把它写在这里，目的是说明自己对问题的一些看法，也许对理解这个问题有所帮助。

目前，有的英语语法书和英语教辅书，在论述“非谓语作何种成分以及修饰关系时”，出现了一些明显的表述“不准确”，甚至“不正确”。例如，我们在描述“逻辑主语（或者被修饰语）跟某个非谓语动词的关系”时，经常出现一些不准确甚至错误的表达，造成理解混乱甚至误导。

▲关于称谓：

1. 句子的主语对非谓语而言，称为“逻辑主语”。

2. 句中的名词或代词被非谓语修饰（即：非谓语作定语时），称为“被修饰语”。

3. 复合宾语的问题（非谓语充当宾补时），宾语就叫“宾语”，宾补就叫“宾补”。不能把宾语称作宾补的“逻辑主语”，也不能叫“被修饰语”。

▲关于表达：

我们用A表示“逻辑主语（或被修饰语）”。

我们用B表示“非谓语动词”（包括：过去分词，现在分词，现在分词的被动式，不定式，不定式的被动式等）。

表达顺序：先说A，后说B，次序不要颠倒。

正确的表述是：A和B的关系是“主动关系”或“被动关系”。

错误的表述是：A和B的关系是“主谓关系”或“动宾关系”。

 “主谓关系”这个说法，存在两个严重的错误：第一，逻辑主语跟非谓语本身就不是“主谓关系”；第二，这个说法看不出是主动还是被动，因为被动语态的情况也是主谓关系。

“动宾关系”这个说法，意味着非谓语动词在先，逻辑主语（或被修饰语）在后，关系错位，不能正确体现“被动关系”。

更不能说：B和A的关系是“主谓关系”或“动宾关系”。

（以上建议纯属个人的看法，仅供编者和作者老师们参考。）

这是with的复合结构，作原因状语，类似的如 With the children at school, we can't take our vacation when we want to.

I can’t go out, with a lot of work to do.

=I can't go out because I have a lot of work to do.

(with a lot of work to do 作原因状语）

这句话中 with a lot of work to do 是 with 复合结构（即with+复合宾语），还是 with + 宾语 +定语？

复合结构必须满足以下2个条件

A:动词+宾语+宾补

We call him Tom.

我们叫他汤姆。

Parents name the boy Tom.

父母给这个男孩取名为汤姆。

Mother wants me to go home early.

妈妈想要我早点回家。

The thief forced the old man to open the safe.

这个贼强迫这个老人打开保险箱。

备注：动词+宾语+后置定语不属于复合结构

We have a lot of work to do every day.

B:介词+宾语+宾补

He stood at the door, with a computer in his hand.

他站在门口，手里拿着一部电脑。

The boy always sleeps with his head on the arm.

这个孩子总是头枕着胳膊睡觉。（伴随状语）

The square looks more beautiful than even with all the light on.

所有的灯亮起来，广场看起来更美。

He felt more uneasy with the whole class staring at him.

全班同学看着他，他感到更不自然了。

With his homework done, Peter went out to play.  

 作业做好了，彼得出去玩了。（时间状语）

(1)宾语为宾补的逻辑主语

(2)宾补为宾语的逻辑谓语/逻辑表语

介词with属于虚词，是英语语言种最活跃，出现频率最高的虚词之一。其用法非常复杂非常广泛的一个“功能词”，现将其用法归纳如下：

with 复合结构语法功能：在句中表状态或说明背景情况，常做伴随、方式、时间原因、条件等状语。

“With + 复合结构”又称为“with结构”，在句中表状态或说明背景情况，常做伴随，方式，原因，条件等状语。具体结构如下：

【一】with复合结构的常见形式

 A:with +（介词短语，形容词，副词，名词）结构

【1】“with+名词/代词+介词短语”。

She said good-bye with tears in her eyes． 

她含着眼泪说了声再见。 
He was asleep with his head on his arms．

 他头枕着胳膊睡着了。

The soldier had him stand with his back to his father.

士兵要他背对着他父亲站着。（方式状语）

Anyone with its eyes in his head can see it’s exactly like a rope.

任何一个头上长着眼睛的人都能看出它完全像一条绳子。

The man was walking on the street, with a book under his arm.

那人在街上走着，腋下夹着一本书。

He stood at the door, with a computer in his hand.

他站在门口，手里拿着一部电脑。

Vincent sat at the desk, with a pen in his mouth.

文森特坐在课桌前，嘴里衔着一支笔。

【2】“with+名词/代词+形容词”

He often sleeps with the windows open．

他常开着窗睡觉。 
Don’t speak with your mouth full．

不要满嘴巴食物说话。

He stood in the rain, with his clothes wet.

他站在雨中，衣服湿透了。

He doesn’t like to sleep with the windows open.

他不喜欢开着窗子睡觉。

With his son so disappointing，the old man felt unhappy.

由于儿子如此令人失望,老人感到很不快乐。

With his father well-known, the boy didn’t want to study.

父亲如此出名，儿子不想读书。

With the weather so close and stuffy, ten to one it’ll rain presently.

天气这么闷热，十之八九要下雨。

【3】“with+名词/代词+副词”

He stood before his teacher with his head down．

他低着头站在老师面前。 
He was lying on the bed with all his clothes on．

他和衣躺在床上。

The square looks more beautiful than even with all the light on.

所有的灯亮起来，广场看起来更美。

Our school looks even more beautiful with all the lights on.

所有的灯都打开时，我们的学校看上去更美。

The boy was walking, with his father ahead.

父亲在前，小孩在后走着。

【4】“with+名词/代词+名词”

He left home, with his wife a hopeless soul.

他走了，妻子十分伤心。

He died with his daughter yet a schoolgirl．

他去世时，女儿还是个小学生。

B:with +（过去分词，现在分词，动词不定式）结构

【5】“with+名词/代词+done”。在此结合中，过去分词和宾语是被动关系，表示动作已经完成。

He sat there with his eyes closed．

他闭目坐在那儿。 
All the afternoon he worked with the door locked．

整个下午他都锁着门在房里工作。

With his homework done, Peter went out to play.  

 作业做好了，彼得出去玩了。（时间状语）

With the signal given, the train started.（时间状语）

 信号发出了，火车开始起动了。

 I wouldn’t dare go home without the job finished.（原因状语）

 工作还没完成，我不敢回家。

With this problem solved, neomycin 1 is now in regular production.

随着这个问题的解决，新霉素一号现在已经正式产生。

【6】“with+名词/代词+-ing分词”。此结构强调名词是-ing分词的动作的发出者或某动作、状态正在进行。

He fell asleep with the lamp burning．

他没熄灯就睡着了。 
I won’t be able to go on holiday with my mother being ill．

因为妈妈有病，我无法去度假。

With spring coming on, trees turn green.

春天到了，树变绿了。（时间状语）

He felt more uneasy with the whole class staring at him.

全班同学看着他，他感到更不自然了。

 The man felt very happy with so many children sitting around him.（时间状语）

 有这么多的孩子坐在他周围，那男子感到很高兴。

The girl hid her box without anyone knowing where it was.（方式状语）

  小女孩把盒子藏了起来，没有人知道它在哪里。

  Without anyone noticing, he slipped through the window.

他趁没人注意的时候，从窗口溜走了。

【7】“with+宾语+to do”。此结构中，不定式和宾语是被动关系，表示尚未发生的动作。

I can’t go out with all these clothes to wash．

要洗这些衣服，我无法出去了。 
With so many people to help us, we are sure to finish it in time．

有这么多人帮忙，我们一定能按时完成。

So in the afternoon, with nothing to do, I went on a round of the bookshops.

由于下午无事可做，我就去书店转了转。

With machinery to do all the work, they will soon have got in the crops.

由于所有的工作都是由机器进行，他们将很快收完庄稼。（原因状语）

The little boy looks sad, with so much homework to do.（原因状语）

有这么多的家庭作业要做，小男孩看上去很不开心。

 The kid feels excited with so many places of interest to visit. 

（原因状语）

 有这么多的名胜可参观，小孩很激动。

特别备注：以上结构，如果去掉介词with就属于独立这个结构了.

He stood in the rain,  his clothes wet.

他站在雨中，衣服湿透了。

spring coming on, trees turn green.

春天到了，树变绿了。（时间状语）

his homework done, Peter went out to play.  

 作业做好了，彼得出去玩了。（时间状语）

Mark , 关注一下！老师们辛苦了！

两位老师好，能否推荐一些好的可信赖的英语语法书籍。 市场上很多都是东拼西凑的粗制滥造的资料。非常感谢。