动词在句子中很重要，如何一眼就可以看出是充当谓语的动词还是充当非谓语的动词呢？个人理解：主要靠句子意思判断，但是这样就比较慢而且可能曲解。

我的问题是：

1. 谓语动词和非谓语动词在形式上有什么绝对的差别呢？

解答如下

从谓语动词和非谓语动词定义上区分如下

(1)可以充当句子谓语的动词称为谓语动词。

例如：He wants to go home.他想回家。

主语：He

谓语:wants

宾语：to go home (不定式作宾语，不定式属于4种非谓语动词中的其中一种）

（备注：作谓语动词为wants, 因此为谓语动词）

（备注：不是作谓语而是作宾语的动词to go home，因此为非谓语动词）

(2)不能单独充当句子谓语或者完全不能充当句子谓语动词称为非谓语动词。

例如：She likes watching TV.她喜欢看电视。

主语：She

谓语: likes

宾语：watching TV(动名词作宾语，动名词属于4种非谓语动词中的其中一种）

（备注：作谓语动词为likes, 因此为谓语动词）

（备注：不是作谓语而是作宾语的动词watching TV，因此为非谓语动词）

从谓语动词和非谓语动词形式区分如下

(1)如果动词是以：现在分词/过去分词/不定式/动名词形式存在于句子中则为非谓语动词。

A:以不定式为例子(to do)（可以作句子以下8种不同成分）

(1)To learn English well is very important.（作主语）

=It is very important to learn English well.(用It作形式主语，把不定式真正主语放置句末以避免头重脚轻。）

(2) She wants to learn English well.（作宾语）

(3) His dream is to become a pilot.（作表语）

(4) The quickest way to travel is  by plane.（作定语）

(4) His mother wants him to go home early.（作宾语补足语）

(5) He comes to help me with my English.（作目的状语）

(6) He is old enough to go to school（作结果状语）

(7) He received an order to attack the city.(作同位语）

(8)To tell you the truth, I don't like physics.(作评论性状语，或者插入语；以及独立成分）

B:以现在分词为例(doing)（可以作句子以下5种不同成分）

(1)I hear someone calling me.（补足语）

(2)Hearing the news, she burst into tears.（状语）

(3)The boy watching TV is called Tom.（定语）

(4)The story is so interesting.（表语）

(5)This is an interesting story.(作定语，由现在分词转化成形容词）

C:以过去分词为例(done)(可以作句子以下5种不同成分）

(1)He saw a big killed just now.（作补足语）

(2)Seen from the top of the mountain, the city looks more (3)beautiful.（作状语）

(4)There are a lot of fallen leaves on the ground.（作定语）

(5)The cup was broken.（作表语）

D:以动名词为例(doing)（可以作句子以下5种不同成分）

(1)Learning English well is very important.(作主语）

(2)He hates learning English.（作动词hates的宾语）

(3)His job is washing dishes.（作表语）

(4)He left without saying goodbye to me（作介词without宾语）

(5)This is a swimming pool.(作定语）

(2)如果动词是以：动词人称单数，动词过去式，动词原形形式存在于句中，则为谓语动词。

2. 如果谓语动词和非谓语动词形式上完全一样（都有哪些形式完全一样的情况呢？比如，我只知道一种情况：“名+过去分词后置定语”形式上和“名+谓语动词过去式”有时完全一样），如何快速判断是谓语还是非谓语呢？靠句意还是什么？

谢谢老师，希望点中学生问题要害。再次向老师鞠躬了

解答如下：

(1)名词+过去分词作后置定语, 一般名词为过去分词所表示动作的承受者。

The people invitedto attend his wedding are his good friends.

people 为过去分词所表示动作invited 所表示动作承受者。

(2)名词+过去式，一般都是“名词为过去所表示动作执行者。

Tom invited many people to attend his wedding.

Tom为动词所表示动作执行者。

(名词+过去式，一般为主语+谓语结构）

（备注：规则动词过去式和过去分词写法完全一样，如果是作谓语成分，即为谓语动词，否则就是非谓语动词）

非谓语动词即不能做谓语，但是能做句子任何其他成分的。（包括：主语，宾语，表语，同位语，定语，补足语，状语；插入语；独立成分）

谓语动词：即只能做谓语，却不能做句子任何其他成分的一种动词。

备注：谓语动词又分为

A:行为动词/实义动词（可单独作句子谓语）

B:系动词（不能单独作句子谓语，需要和后面表语一起做谓语）

C:情态动词（不能单独作句子谓语，需要和动词原形作复合谓语）

D:助动词（不能单独作谓语，需要和动词原形，或者动词过去分词/现在分词合起来作谓语）

特别备注：

在英语简单句中，句子不允许拥有2个谓语动词，如果句子出现了2个谓语动词，即如果句子出现2个表示动作的动词，通常第1个动词为谓语动词，第2个动词为非谓语动词。

（一个简单英语句子中绝对不可以拥有2个谓语动词可以比喻为”一山不容二虎" )

例如下面这些句子

他想去那里。

He wants to go there.

动词1：想（谓语动词）

动词2：去那里（非谓语动词“动词不定式”）

玛丽喜欢看电视。

Mary enjoys watching TV.

动词1：喜欢（谓语动词）

动词2：看电视（非谓语动词“动名词”）

汤姆决定学习汉语。

Tom decides to learn Chinese.

动词1：决定（谓语动词）

动词2：学习汉语（非谓语动词“动词不定式”）

他每天练习弹钢琴。

He practises playing the piano.

动词1：练习（谓语动词）

动词2：弹钢琴（非谓语动词“动名词”）

老师建议学好英文。

The teacher suggest learning English well.

动词1：建议（谓语动词）

动词2：学好英文（非谓语动词“动名词）

说白了，多数情况可以从形式上直接区分，少数情况需要根据意思判断，对吧？比如要明白施动和被动的情况。

继续跟踪解答如下：

你可以这样来理解，按照表现形式或者存在形式去判断是谓语动词还是非谓语动词。

另外，过去分词做后置定语，必须是及物动词；

解答如下：

过去分词作定语有以下2种情况

（1）及物动词过去分词作定语，即表完成，又表被动

（2）不及物动词过去分词作定语，只表完成，不表被动

过去式做谓语，可以是不及物动词，如果是及物动词则必须接另外其他的新的名词性结构（非其前面的名词结构）做宾语。

对吗？望继续回答。谢谢啦

解答如下：

是的，如果及物动词，后面需要接“名词，代词，动名词，不定式，以及各种宾语从句，即that宾语从句，whether/if 宾语从句，以及wh-宾语从句）

特别特备 1：完全不能作谓语的非谓语动词有以下2个。

（1）动词不定式

To learn English well is very important.

（2）动名词

Learning English well is very useful.

特别备注2：不能单独作谓语的非谓语动词也有2个。

（1）现在分词

The trees planted three years ago are growing well.

（2）过去分词

The boy watching TV in the room is called Tom.

特别备注3：助动词BE 和现在分词可以作句子谓语构成进行时态。

She is doing her homework now.

Tom was watching TV at this time yesterday.

特别备注4：助动词BE 和过去分词构成被动语态。

The cup was broken by Tom just now.

He is given two apples now.

A lot of trees were planted on the mountain.