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关于2010年英语一完形填空“霍桑试验”的12题，为什么选的是转折词...
答案没问题，但这个解析是有问题的，你被带“坑”里了。霍桑实验由一系列实验组成，完型填空第二段描叙的是其中的“照明实验”。所以第12空提到的record，是指对“照明实验”过程的描述/记录（而非结论、结果）：只要照明发生变化（调亮或调暗），工厂生产水平都会提到。所以，“几十年后的研究者”（指的是芝大的两位经济学家Steve...
回答于 2021-02-04 10:53
一道专八改错题
两点看法：1）原练习如果本来就没有上下文，只是孤零零这一句话的话，那么the确实应该改为a，虽然特指说是说得通，但原本就无上下文，我们解题的时候不能预设自己的立场，只能就事论事，就句论句。所以 is 改为 was，the 改为a 应该就可以了；2）既然网友说这是练习题，那它多半就是为某种考试/考核/考察服务的，在这个前提...
回答于 2021-02-01 09:34
被动语态的问题
如果网友为这个抓狂的话，那么刚开始对系表结构就不要想得杂，也不用学得杂，牢记系表结构核心就三种：1. 表语用名词表相等（与主语划等号），说明主语是什么；2. 表语用形容词表修饰，修饰主语，说明主语怎么样（所处的状态）；3. 表语用介词短语（介词+名词）表位置，说明主语在哪里；初学的话，注意形容词的“血统”和“纯...
回答于 2021-01-31 12:06
专八改错：这句中有一个单词存在错误
这里应该有两种修改方法，原文“...facing with educated women...”应该是定语从句的简化：情形一：Is this really the fate that faces educated women...(face 后面直接加宾语）简化后就成为：“...facing educated women...” （删除with）情形二：Is this really the fate that is faced with educated women... (be faced...
回答于 2021-01-29 20:22
burst into laughter
赞同刘老师的分析。因为burst out 和burst into sth 都不属于习语idiom范畴，都是属于词组phrase，比如牛津就把它们归于phrasal verb.习语确实不能按照字面解释、不能改动，只能照搬照套，但词组可以，刘老师就解释得合情合理。
回答于 2021-01-29 19:34
prove 能否加 it 的问题
1）单纯地得到一个答案，助益并不大。网友提问，应该注明出处，说明理由。比如说网友的这句话，是谁（授课老师、语法教材、视频教学等等）认为错了？TA们认为错了的理由是什么？这样大家才能有的放矢地进行讨论。2）个人看法：如果是你的老师或者某本语法书上说这个句子错了，TA们应该不是说这个句子被动、主动或者it用错等...
回答于 2021-01-22 10:51
take action还是take actions
take action 仅仅只是表示“采取行动”，并没有提及具体的行动措施，也就是说 take action 只是表示 do sth，并没有说how to do it. 也就是说sth不是重点，重点是do。例如：We are ready to take action.我们准备行动了。--->重点是为行动做好了相关准备，如何行动、采取哪种行动方式等，并未提及（不是重点）还要注意：ta...
回答于 2021-01-21 16:13
名词quote与quotation的区别
二者确实是同义词。quotation为“标准”英语，quote多用于口语和非正式场合，有时也出现于正式书面语中。另外，复数形式的quotes也有引号（quotation marks）的意思。虽然遭到英语评论人士的反对，将quote用于quotation的缩写形式这种用法，已存在近150年了，而且在非正式场合的引用非常普遍。不过，比较正式的场合，还是建议...
回答于 2021-01-21 14:04
考研定语从句分析
“为什么要加一个reason，for which 也能表达同样的意思，我分析不清楚which是在for which reason 中担任什么角色”which指代“his power...was ...limited"，即”......的能力有限“for + which + reason =由于（for） + “......的能力有限“ 的（which） + 原因 （reason）虽然翻译不能逐字对号入座，但希望这样分解一下，能...
回答于 2021-01-18 13:40
the poor用作名词时是因为后面省略了people吗
the poor用作名词时是因为后面省略了people吗？是的，这是“the+形容词”这种结构的解释之一，常见于港台，国内很多老师也采用，因为它容易上手，容易套用。其核心思路是：句子所有要用到名词的地方，都处理成“名词短语”的形式，即：限定词+形容词+名词 = 名词短语。其中，形容词部分可有可无，限定词部分也可以是零冠词（没...
回答于 2021-01-16 12:44