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far away的用法
I can't see things far away.中，far away为副词作定语。表示方位和时间的副词可以作表语，因而也可以作名词的后置定语。his attention far away 为独立主格结构作伴随状语。这里其实是省略了系词be的现在分词being。所以his attention和far away之间是主语和表语之间的逻辑关系。有人认为表语位置的away是形容词，有人认...
回答于 2022-04-17 19:51
关于be done 作谓语
urge意为敦促，后接的宾语从句内容并不是事实，类似于要求、建议、命令等动词后的宾语从句，谓语要用虚拟语气。美国英语用动词原形，英国英语多用should do 形式。你的句子中就是用的动词原形（虚拟语气）。
回答于 2022-04-17 18:27
one out of five 遵循就近原则吗
应该是根据语义一致原则。如果一个单位开会只来了五分之一的人，五分之一的人也是复数概念，谓语用复数。而不是就近原则。
回答于 2022-04-17 18:01
一个过去完成时的句子
先掉下去，你能看到掉下去这个动作吗？你还是不注意逻辑。过去完成时的使用和掉下去这个动作无关，而是和前面的一句话有关。你不能仅仅根据一个句子去判断过去完成时的使用是否合理。你找到原文，看看这个句子前面的内容是否提供一个过去的参照时间点。比如，你听到远处有呼叫声，跑过去一看，原来...。你听到、跑过去都用...
回答于 2022-04-17 17:52
句式分析 分词短语
介词短语作表语，现在分词短语作状语。分词作状语并非必须用逗号。状语也有限制性和非限制性之分。限制性状语就不用逗号。例如 He lay on the bed reading a book.
回答于 2022-04-17 17:43
so 放在句首什么情况下用倒装呢
so表示也的意思时位于句首，句子必须部分倒装。例如，Tom is a student. So is John. so表示于是、这样的意思时位于句首，谓语动词为不及物动词时，句子可以完全倒装，其实是主语后移到了句末。但这种倒装是选择性的，而不是必须的。不倒装也是可以的。你的上述二个句子也都可以不倒装：So the earthquake came...and so li...
回答于 2022-04-17 15:46
如何理解 learning as much from each other as from their teac...
learning as much from each other as from their teachers 这是现在分词短语作结果状语，much为代词作learning的宾语，from each other为learning的状语。as...as...比较结构修饰much，比较分句省略了主语和谓语动词，宾语为比较对应项必须省略，所以比较分句只保留了作状语的from介词短语。如果补全比较分句，则为as they...
回答于 2022-04-17 11:38
这里的stimulating and enjoyable places是补足语吗
是的，stimulating and enjoyable places是名词词组作find的宾语补足语（不要只说补足语，要明确说明是宾语补足语）。宾补是动词要求的，不是宾语要求的。没有宾补，动词的语义就不完整，需要宾补补足动词的语义。stimulating and enjoyable是places的定语。
回答于 2022-04-17 11:30
宾语从句的词序问题
Mr Smith is my English teacher. 这个主系表结构的句子中，表语为确认性表语。确认性表语可以和主语互换句法功能，即表语作主语，而主语作表语，所以，也可以说 My English teacher is Mr. Smith. 用哪个名词作主语，取决于句子的theme（话题）是谁。所以：Mr. Smith is my English teacher. 这个句子中，theme是Mr. Smith...
回答于 2022-04-17 11:02