词汇，不论对对语言学习，还是应付考试，都至关重要。没有词汇，没有语言；没有词汇，就没有高考。英语学习也是如此，同学们必须掌握一定量的英语词汇，才可能在考试中夺取高分。然而，对于高考复习来说，我们应该如何学习、掌握英语词汇呢？大家不用心慌，更不用害怕，先读一读这篇文章，照着文章指导去做，你一定能攻克难关。
根据新旧课标的比较谈高考词汇复习的技巧
■刘松（湖南长沙）
前苏联语言学家乔姆斯基所说：“Language is a perfect system of
vocabulary combined with grammar（语言即为词汇和语法所构成的完美体系）”；英国语言学家A.
D. Wilkins也说过：“Nothing can be conveyed with vocabulary; little can be
conveyed without grammar（没有词汇，表达为零；没有语法，表达甚微）”。
也就是说，词汇，不论对对语言学习，还是应付考试，都至关重要。没有词汇，没有语言；没有词汇，就没有高考。英语学习也是如此，同学们必须掌握一定量的英语词汇，才可能在考试中夺取高分。
然而，对于高考复习来说，我们应该如何学习、掌握英语词汇呢？大家不用心慌，更不用害怕。让我们一起来破解这一难题。
一、研究课标，把握方向
试卷的命制离不开课程标准，那么，对试卷的研究也就必须从课程标准入手。教育部分别于2003年和2017年颁发了《普通高中英语课程标准》，为了方便起见，我们将《普通高中英语课程标准（2003年）》简称为老课标，而将《普通高中英语课程标准（2017年）简称为新课标。
从词汇量来看，老课标收录英语词汇量为3443词，而新课标收录的英语词汇量为3000词。从数字上来看，新课标所收入的词汇量比老课标少了440多个。而通过对照和分析发现：
1.
词汇调查。老课标与新课标有2450多词重叠。也就是说，新课标有700多词在老课标无法查找；而老课标有900词左右在新课标中消逝。
2.
词汇分析。在新课标中消逝的900多词汇中，由前缀、后缀、派生所构成的词加上一些多义词、词块、专有名词、语气词、第三人称单数形式、过去式及缩写形式等630多词，而实际删除的原词只有251个。
在这250多个被删除的原词中，一方面有如self,
supper, theirs等日常生活或教学中常用、学生不需要记忆也能掌握的词；另一方面删除了如exact,
excite, fell, fool, immediate, liberate等，而保留了它们的派生词。因此，通过比较、计算可知，新课标比老课标实际增加了300多个新词。换句话说，新课标对词汇的要求不是减少了，而是加大了要求。
二、走进高考，有的放矢
俗话说，知己知彼，百战不殆。我们只有走进高考，了解高考，才能进行精准复习。为此，我们一起来看一看高考词汇情况。
1.
高考词汇数据调查
为了方便起见，我们以2019年全国高考英语I卷为例，按照《普通高中英语课程标准（2017年）》（下称“新课标”），调查英语词汇使用情况。结果详见下表。
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